集众人之长备有效课堂——记清水学区集体备课观摩活动

伊豆豆

春光明媚万物苏，勤奋耕耘方致远。为进一步提高清水河镇教师的业务能力和专业素养，提高集体备课的实效性，充分发挥学科组的团队力量，通过展示集体备课成果，引导全镇老师钻研业务，注重课程设计，形成个人教学风格，达到“人人有特色，课程有特色”。清水学区各小学在霍城县瞻德中学的带领下，有序开展了不同学科集体备课观摩活动。 清水中心小学—— 体育篇 　　清水中心小学片区本次主备教师是县级教坛新秀宋家恒老师，他作为主备人，提前认真设计教学环节，在集体备课过程中，他紧紧围绕活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸以及自己对活动的思考，讲述了活动设计的整个流程。 　　体育教研组的老师们在研讨中提出自己的观点，将体育活动过程与课堂上的实际情况相结合做到细致地剖析，寻找小学生更好掌握及理解的方式，在补充、分享、交流的过程中形成共享智慧。 　　宋家恒老师根据集体备课中老师们提出的问题，讨论的情况，整理第二次教案，并进行了观摩课展示。 　　清水学区全体体育老师参与了此次活动，老师们认真听课，认真记录。 　　课后，清水学区的体育老师们以片区为单位对本次观摩课进行了精彩的点评：该节课时序性很强，设计环环相扣，教学很有激情，大家畅所欲言，各抒己见。 　　县级学科带头人马福正老师带来了一节精彩的讲座《新课程标准下如何上好一节体育课》，马老师围绕上好一节体育课的七个标准，结合宋家恒老师的课展开了讲述，他声情并茂的讲解赢来了阵阵掌声。 　　老师们纷纷记录下来，为下一次上好课做准备。 　　最后，清水河镇中心小学李莉校长为两位教师颁发了荣誉证书，并对此次活动的开展表示肯定，李莉校长在活动的最后说:上好一节课不容易，上好一节体育课更不容易，所以通过集体备课这种形式，发挥教师的群体智慧，在互相交流、探究的基础上共同提高教学水平。让学生在体育课中学到必备的体育知识和技能，从而提高孩子们的身体素质。本次活动让我们看到了“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的群体智慧；感受到了“集思广益，取长补短”的团队精神；体会到了“博采众长，择善而从”的思想碰撞。希望在今后的工作中，我们继续聚焦课堂，把集体备课工作落到实处，共同提高，共同发展，不断提高教育教学水平。 　　优质的课堂离不开对学科的深耕，每一次集体备课和教研都是思想的碰撞，每一次碰撞都会有所收获和提升。让我们用集体的智慧，同频共振，行而不辍，向打造高效高质量的课堂努力进发。 清水瞻德小学—— 数学篇 　　备课是构建高效课堂的关键环节，集体备课能集思广益，是教师整体成长的平台，是实现资源共享的重要形式，加强集体备课可以提高课堂的教学效率，进而从整体上提高教学质量。根据《清水河镇教科研观摩系列活动方案》，2023年4月25日清水河镇瞻德小学承办了全镇数学集体备课观摩活动，教学副校长张惠勤、教研主任孙媛媛全程参与。 　　本次集体备课内容为人教版五年级下册数学第三单元《不规则物体的体积》。参与集体备课的老师们在一起精心研读课标、深读教材、研究教法。讨论氛围浓厚，是一次扎实有效的集体研讨活动。本次集体备课增强了教师间的合作意识，凝聚了教师的合力，营造了良好的教学研究氛围。 　　在集体备课课堂展示中时彦红老师给了我们带来一节不一样的实验教学课堂。 　　时老师依据生态课堂的模式扎扎实实开展教学，整节课环节清晰，实验要求和目标明确，学生在实验中分工合作、学习新知，在动手动脑中自主探究不规则物体体积的计算方法。经历了在情境中体验，在体验中感悟的数学学习过程。 　　在评课议课环节中各片区教师对时彦红老师《不规则物体的体积》一课进行了精彩点评。时老师在教学中注重学生主体性的体现，关注学生的学习过程，善于引导学生，注重倾听学生的发言，及时进行评价，语言丰富，整节课课堂气氛轻松愉快。练习题设计有层次性，满足不同学生的学习需求，作业设计避开了机械性的训练，实践性强，促使学生更能体会到数学与生活的密切联系，得到听课老师的一致好评。 　　周云雷老师结合以上集备活动做了以《“聚”集体智“备”生态课堂》为主题的集体备课培训讲座。“双减”政策下的生态课堂教学，更应聚焦学科核心素养，更加突出学生的主体参与，组织学生开展深度学习。周云雷老师的讲座就如何进行有效的集体备课从什么是集体备课、集体备课的必要性、如何开展集体备课、集体备课应注意的问题、有效集体备课的几种创新模式五个方面展开论述。明确了集体备课备什么、怎么备，为如何开展有效的集体备课指明了方向。 　　活动最后，清水河镇瞻德小学教学副校长张惠勤为承担活动的两位老师颁发荣誉证书，对活动做了总结性发言。张校长提出本次集体备课活动不仅突出了“生态”、还落实了“双减”，希望教师们夯实集体备课，让不同梯级的教师都取得长足的发展与进步，做好集体备课，构建高效课堂，整体提高教学质量。 　　备课是上好一节课的基础，通过此次活动，汇聚了教师们的集体智慧，体现了团队合作的精神，实现了资源的共享共进，今天的我们也仅仅是在尝试中完善，在摸索中前进。我们一直在数学教学实践的路上奋勇前行着，瞻德小学数学组集体备课的方向将更明确，走得更高、更远、更好。 清水育英小学—— 语文篇 　　为提高语文集体备课的实效性，体现名优教师的引领、示范和榜样作用，统一思想，统一进度，统一资源，最大限度发挥备课组能量，提高课堂效率，交流先进的教学经验，全面提高教育教学质量。2023年4月26日，育英小学开展了清水河镇小学语文集体备课活动。 　　本次活动分为四个部分：一、集体备课视频观摩活动二集体备课成果示范课展示。三、说课及评课。四、集体备课培训。 清水育英小学以四年级语文备课组为单位进行备课，明确备课单元在教材中的地位，了解课文的编排意图，在个人备课的基础上，针对教学内容进行研究讨论，充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，充分发挥集体备课的实效性，达到资源共享，经验共享。 　　魏文静老师展示了集体备课的成果《记金华的双龙洞》，抓住游记的教学思路，一步步展开，在课堂中教方法，学方法，用方法。思路明晰，训练恰当。精彩的评价语激发了学生的学习热情，教学目标高校达成。 　　在说课及评课环节，来自清水八所小学的语文老师代表进行了认真中肯的评价，对授课教师亮点给予肯定，也指出了本节课教学的不足之处。真正诠释了教学相长的含义。 　　评课结束后，育英小学王华老师进行集体备课的培训，她明确了集体备课的意义和思路。强调要想让语文教学走的更远，集体备课则是必由之路。 　　活动最后，由育英小学许瑞华校长进行了点评发言，她对本次集体活动给予了肯定，也提出了要求，最后给参加示范课和讲座老师颁发的荣誉证书，活动圆满结束。 　　个人的智慧仅是草尖露珠，集体智慧才是海纳百川，集体备课为老师们搭建了相互交流的平台，在发现，研究探索的过程中，不断完善自我，潜移默化的浓厚了清水河镇小学语文教育的氛围，一路走来，一路收获。 　　最美人间四月天,深耕细备共教研。本次集体备课活动是一次有准备、有深度的思维碰撞，达到了博采众长、资源共享、集体提升的目的。清水学区的老师将以此次集体备课观摩活动为契机，不断优化教育教学能力，提高教育教学水平，助力霍城教育更上一层楼。