行为养正助力课堂教学——哈拉哈达小学行为养正教研员入校指导

小米儿

4月26日，巴林左旗教研中心王桂茹主任入校对一年级和二年级的行为养正课进行指导。王主任听评了三位班主任的行为养正课，并对全校班主任进行了如何在课堂教学中进行学生行为养正教育培训。 　　二年一班唐丽媛执教《整理书包》，在课上老师对学生四级声音进行指导，时刻要求学生说完整的话，鼓励学生积极发表自己的观点。在课上及时评价学生表现，用评价来规范学生的行为。 　　二年二班李梅娜执教《1000以内数的组成和读写》。教师很好的培养了学生的倾听习惯和能力，教师要求学生听清同学的发言，听懂老师的要求。教师关注全体学生的行为习惯，发现问题并及时进行评价和指导，老师眼中有学生，真正把行为养正融入到课堂教学中。 　　一年一班王凤敏执教《整十数加减整十数》，课堂上很好的指导了学生学习方法和同桌交流方法，并鼓励学生积极发表自己的想法，及时的课间休律动更有效的调动学生学习积极性。 　　王主任对三位班主任的表现给予肯定，也对学生行为养正做出了指导: 1.要把课上训练习惯融入到知识学习中，融入教学环节。 2.充分利用评价，让评价成为促进学习的手段。 3.班主任要改变自己，眼子要有学生，不能只讲知识忽略习惯的培养。 4.常规习惯用评价来保持，重点习惯的培养要指导多鼓励。 教育家叶圣陶说:“教育就是培养习惯”学生在一二年级养成良好习惯有利于终生发展，以本次教研员入校指导为契机，我校还将继续加强学生的行为养正教育。