观魅力课堂，促专业成长—日照市小学英语优质课观后感（作者：张静丁佰慧葛文艳李萍萍丁丹）

张静

最美人间四月天，天朗气清，春风和煦。4月26日上午，2023年日照市小学英语优质课评比活动拉开了序幕。 在学校领导的支持下，我们一行人来到日照市新营小学小学观摩本次优质课评比活动。 　　第一节袁枚老师的课堂首先通过思维导图回顾了已学知识点，不断创设切实的情境，从Sam到Grandma，再到Max上周末做了什么，从输入到输出，她用适当的语速与学生展开有效互动，基于学生能力的问题设定，基于教学目标的层层深入，基于课堂氛围的额外增设等，让在场的观课教师获益良多。 　　第二节是刘桂珍老师的绘本课《A Week with Grandpa》,刘老师的教学设计环环相扣，完整的问题链让学生的代入感增强，激发了学生的探究心和表现欲，最后设计的梦境巧妙地带领学生回顾了整个文本内容，可谓画龙点睛。 　　第三节是李艳艳老师的Module7第一课时，李老师用陪伴老人的一个视频引出本课题，用问题引导学生去发现、去思考，去感受Amy的幸福感，整堂课贯穿了情感教育，最后的活动评价也体现了新课标中的分级评价，课堂的环节之间衔接自然，从学习理解到应用实践再到迁移创新。 　　董雨老师的课堂设计立足点高，目标把握明确，整堂课不局限于文本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成绘本阅读资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。学生有效的从“学英语”水到渠成的转变成“用英语”。教师着力培养学生的综合语言的运用能力，切实让学生“活”用英语，用“活”英语。 　　陈吉祥老师的课堂设计适合学生、贴近生活，在教学设计上体现了继承与发扬、改革与创新的特点。她注重学生活动的设计，让学生尽可能参与到学习过程之中。创设语言学习环境，为学生学习英语提供有力支持，教学源于课本又不局限于课本，学生学得有趣和轻松。 　　下午第一节课是赵欢欢老师执教的外研版四年级下册第八模块第一课时，赵老师的课堂活动设计了小组合作和讨论等方式，培养自主学习的能力，课堂气氛活跃，学生课堂参与度高，注重培养学生良好的学习习惯。 　　下午第二节课是刘卫妮老师执教的外研版四年级下册第八模块的第三课时，刘老师教学基本功扎实，课前准备充分，课件制作和板书设计精美，教态大方，语言清晰，表达准确。课堂连贯紧凑，思路清晰，师生互动良好，并且贯彻了以学生为中心的原则，充分发挥学生的主体作用，让学生积极参与课堂活动，从而进行有效的课堂教学，使学生真正理解绘本内容。 　　杨老师以一首欢快的chant，让我们轻松的进入学习状态，本课时是四年级下册第二课时《Share the great time》整堂课围绕故事文本，设计环环相扣，完整的问题链让学生的代入感增强，激发了学生的探究心和表现欲。 　　葛老师的课给人一种特别享受的感觉，葛老师语音语调地道，课堂用语流利，教学手段多样化，寓教于乐，整堂课以“Have a happy life” 为主线，绘本中出现的疑难词句及语义，在葛老师精心设计的提问和有效环节中逐一处理，最后的情感得到升华，引导学生自己寻找文本出现的信息，学生通过丰富多彩的学习体验，潜移默化地浸润在语言的学习中。 　　本次听课给我最大的感受就是每节课都是在践行着新课标的理念。在主题的引领下，单元各课时之间完美衔接。每节课的主题都让我感到新颖和钦佩。钦佩这些老师们对教材的理解之深，对教材内容的挖掘角度之深。 　　通过此次的英语优质课评比听课活动，相信我们都能在努力中向前奔跑，因为只有砥砺奋进，才能遇见更优秀的自己。让我们一起从实践中去反思，用心去看、去学、去反思、去感悟，我们要不断学习，不断进步。