教以研学，研以助教记得荣县九年一贯制学校语文组第十周教研活动

飞雪伍

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教育教学少不了理论依据，但真正要拓宽教学视野、打开教学思路、丰富教学手段、提升教学能力，还是要走入课堂，观摩学习，取他人之长补己之短。为此，语文教研组继续开展行之有效的听课、评课活动。 　　本次教研活动由赵琼老师为我们带来了一堂生动有趣的寓言故事——《亡羊补牢》。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”为了激发学生学习兴趣，营造快乐学习的氛围，赵老师以看图片猜故事进行导入，让学生主动、愉悦地投入到学习之中。 　　“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”要想让学生学得更多知识，掌握更多办法，那么，教师就要有“大容量”。在本堂课，赵老师在生字的教学上特别注重学法的引导，让孩子们通过换偏旁、加一加、减一减、形近字等识字法去学习，不仅让学生认识了生字，更掌握了多种识字法。 　　“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习是在思考中产生疑问，在疑问继续思考，最终又在思考中解决疑问的过程。这堂课赵老师着重让学生带着问题去学习，围绕课文内容设计“哪几个自然段写亡羊的？”“为什羊会丢？”“街坊说了什么？”“养羊人是怎么做的？”“为什么又丢羊了？”“养羊人怎么想，怎么做的？”等一系列问题，让学生围绕问题展开思考，在思考中寻求答案。 　　“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”在课堂上，赵老师在问题的设计上做到层层递进，让学生通过一层一层深入思考，使学习环环相扣，紧凑而有序。 　　“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”每一堂课的精彩展示都需要无数日夜的精心准备，需要反复研读教参、吃透课本、把握学情、巧思妙想……这个过程可能是漫长而艰辛的，但当我们看到孩子们学有所获，脸上绽放快乐、收获的笑容时，所有的努力便得到了最好回报。 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教学之路仍漫长，在这漫漫长路，我们唯有不断探索。课后，进行了精彩绝伦的评课。在这一环节，大家从文本、从学情探讨了教学中的优点与不足，在探讨中，我们收获了经验，收获了方法，这将助力我们今后的教学。 　　“欲穷千里目，更上一层楼。”成功从来不是偶然，在教学上，我们一直是前行者，我们在教育这幢大楼中不断攀爬，不断努力，终将站上更高楼，取得更多成就。