同课异构展风采 异彩纷呈显匠心 ——忻府区教育科技局“教学大讲堂”初中英语篇

jessie

课堂

学生

忻府区

教学

老师

异构

同课

初中英语

教师

七中

　　为深入推进课程建设、课堂教学改革、课题研究工作，促进校际交流，呈现本色课堂，进一步展示我区课改成果，4月26日上午，“忻府区教科局教学大讲堂”——初中英语“同课异构”展示活动在北关二校正式开讲。忻府区教科局党组书记、局长焦志敏，教研室主任刘永胜，教研室各教研员，各学校主管教学领导和英语教师代表参加了本次听评课活动。

　　新课标、新中考、新理念，“双减”政策给基础教育带来了巨大变化，也给课堂教学提出了新的思考和更多挑战。这就要求我们一线教师必须更加深入地研究学情和教材，提高备课能力; 必须更加充分地利用课堂主阵地，提升课堂实效；必须更加重视教学创新和改革，实现教育的多样化。此次同课异构旨在充分发挥忻州七中和东方红学校教学教改的引领示范作用，进而全面提升忻府区初中英语教育教学水平，促进教师的专业成长。

　　本次同课异构的题目是人教版七年级下册——Unit 5 Do you like pandas？Section B 。
　　第一节课由来自东方红学校的张计青老师主讲。张老师的课堂设计浑然一体，教学活动丰富多样。张老师以流畅的口语，亲切的教态以及娴熟的课堂驾驭能力与学生展开互动交流，出色地达成了教学目标。 特别是当堂巩固训练环节充分发挥了学生的主动性，学生化身主持人进行训练问答，真正将课堂交还给学生，充分调动了学生积极性与参与性。

　　东方红的孩子们认真听课。

　　第二节课由来自忻州七中的毛羽丰老师主讲。毛老师课堂驾驭能力突出，情境设计贴近学生，教学活动形式多样，有全班活动、师生互动、小组活动等。在活动中突出学生主观能动性，并根据不同学情，分层次个性化开展教学。毛老师富有表现力和感染力的语言动作，使课堂充满生机和活力，她的热情感染了每一名学生，在她的带动下，学生都积极热情地投入到课堂中来，孩子们在比拼中学习英语，在快乐学习中爱上英语！

　　忻州七中的孩子们积极参与课堂。

　　忻州市第二中学的彭敏老师对两位老师的示范课做出精彩点评：张计青老师在基础词汇和核心句型的落实方面做的很到位，通过本课学习不仅培养了学生听说读写方面的能力，同时激发了孩子们对于动物的保护欲；毛羽丰老师极具亲和力，课堂设计思路清晰，通过小组活动，带领孩子们克服一个个关卡，使所有学生都动起来，完成与之匹配的任务，最终达到共同进步。

　　忻府区教研室主任刘永胜对本次同课异构活动作了总结性发言，给予了两位老师很高的评价。他指出：两位老师的课或基于单元整体大观念或基于独立课时设计教学，都能够联系学生实际生活，在激发学生的学习兴趣的同时实现了学科育人，真正起到了引领示范作用。最后刘主任就“如何提升学生的核心素养”做出明确指示：在听说中提高学生的思维品质；在词汇、句型中落实语言能力；在读写中发展学生的文化品质。

　　本次“忻府区初中英语大讲堂”教研活动为忻府区各校的英语教师搭建了一个良好的学习交流平台，给教师们打开如何上好一节对话阅读课的教学思路，让老师们在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，对课堂教学改革有了更深的认识，真正实现了资源共享、优势互补，对提升英语教师的教学教改教研水平将会起到积极实效的作用。