“赛”无止境，共“数”精彩--2023年春季后港镇中心小学数学优质课选拔赛活动

后港镇中心完小

赛程安排 　　四月，有繁花争先开，有新燕梁间舞，更有教育追梦人。跟随着春天的脚步，于2023.4.24--4.26日举行后港镇镇级数学优质课竞赛活动，以下是所有参赛选手的课程安排： 听课评委 　　本次数学优质课活动评审团：石江华教研员、魏春英老师、姚美珍老师。 另外，中心小学副校长汪栋柱全程观赛。 课堂实录 　　陶兴小学华敏琪老师执教的《包装的学问》。 走进课堂，每四张桌子摆成一组，桌上还有华老师精心准备的学具，学生们兴致勃勃，学生结合学过的长方体表面积知识，边动手操作，边思考如何包装最节约包装纸，课堂中华老师注重培训学生动手操作和小组合作能力，让学生在想一想，摆一摆，算一算的过程中掌握最节省包装纸的方法。 　　湖塘小学陈志红老师带来的《优化》。 这节课，陈老师从生活出发，以煮饭，沏茶，烙饼这些生活中的事为例，引导学生学会时间优化的方式，同时，学生通过动手操作，小组合作的过程，感知时间优化的必要性，从而将数学知识与生活联系起来。 　　后港镇中心完小的许静园老师执教的《邮票的张数》。 在课堂中，通过同桌交流，小组合作的方式让学生自主探索用方程的解题思路，鼓励学生用多种方法找等量关系，引导学生探究用方程解决问题的步骤，发展学生的思维能力。 　　北海小学陈慧娴老师执教的《有趣的推理》。 这节课陈老师以3个礼物激发了学生的兴趣，设计了获得线索的闯关环节，学生紧紧跟着老师的节奏，在游戏中学会找关键信息，从而进行推理，破解密码，学生在不知不觉中掌握了推理方法发展分析和推理能力。 　　叶兴小学袁晨露老师执教的《认识角》。 本节课是学生初步认识角，袁老师通过启发学生寻找教室里的角，让学生明白数学来源于生活。接着让学生摸一摸，用自己的感受说一说角的“样子”，再折一折、画一画角，课堂过程环环相扣，层层递进，袁老师趣味性的语言也给课堂增添了不少趣味性。 　　义方小学黎颖老师执教的《用字母表示数》。 本节课黎老师以耳熟能详的儿歌《数青蛙》导入新课，引发学生思考“怎么才能把这首歌唱完呢？”在认识用字母表示数后，黎老师又用自己的年龄，女儿的年龄以及神秘人的年龄引发学生新的思考。 　　菱田小学吴琴梅老师执教的《平均数》。 本节课是学生初次认识平均数，吴老师先是通过记忆数字小游戏激发学生兴趣，引发学生思考，接着充分利用教具直观操作，让学生经历平均数计算的过程，从而体会平均数的意义。 　　徐畈小学汪雪琴老师执教的《分一分（一）》。 这堂课汪老师让学生在分一分、折一折、涂一涂、说一说的过程中感受分数的意义，汪老师关注学生的学习过程，支持学生用不同的方式表示，并给学生展示不同方法的时间和空间，让学生充分开动脑筋。 　　程家小学陶贵波老师执教的《用字母表示数》。 陶老师一开始就用一副扑克牌成功的吸引了学生的注意力，引发学生的求知欲，之后通过儿歌《数青蛙》让学生经历把生活问题转化为数学问题的抽象过程，体会用字母表示数的作用，感悟身边处处有数学。 　　官将小学蔡蓉蓉老师执教的《评选吉祥物》。 蔡老师为学生提供了4个小动物的选项，让学生评选出吉祥物，引发结果冲突，从而引导学生思考“该怎么评选”，学生经历了举手和投票两种评选模式，评选出了吉祥物的同时也掌握了收集数据的方式。 　　江罗小学韩静雯老师执教的《邮票的张数》。 韩老师简单的几句“聊天”就迅速的把学生引进了新课的学习，引导学生探索用方程的解题思路，鼓励学生用不同方法表示等量关系，进而用等量关系列方程解决问题，充分发展学生的思维能力。 　　绾口小学汪小妹老师执教的《我们一起去游园》。 本堂课汪老师饱含热情，言语慷锵有力，在解决“如何合理租车”的活动中，渗透列表解决问题的策略，让学生在模拟旅游情境中运用所学的数学知识和方法解决旅游生活中的简单问题。 　　湖塘小学江霞老师执教的《分一分（一）》。 江老师用分苹果的问题层层递进，激发学生对“一半”怎么表示的思考，再结合八戒分饼的情境引导学生认识分数，本堂课生动有趣，环环相扣，形式多变，江老师激励性的语言让学生勇于发言，勇于尝试，学生在分一分，折一折，涂一涂的过程中理解分数的意义，。 　　高桥小学夏奇老师执教的《复式条形统计图》。 本堂课夏老师先引领学生回顾了条形统计图的特点，再引发新的思考“怎么在同一幅图内表示两种投球方式的情况”，学生经过想一想，比一比，画一画，说一说的过程认识复式条形统计图，学会用数据说话。 　　磻溪小学吴峰老师执教的《分一分（一）》。 吴老师的课各个环节有条不紊，语言简洁明了，给予学生足够的时间和空间去经历折一折，画一画，说一说的过程，他鼓励学生用不同的方式表示分数，用数学的语言表达分数，学生在动手操作和言语表达中体会到分数的意义和作用。 　　践于行，进于思，此次数学优质课活动虽然结束了，留给我们更多的是反思，是领悟！教育教学之路还很长很长，今后的教学生涯中，我们要带着理念，带着思想，和孩子们一起创造更精彩的课堂！