<p class="ql-block"> 2023年4月26日，滦州市教育局教研员们突至我校，临时出通知，组织听推门课。英语教研员门翠玲老师，心系我校英语教学，再一次出现在安中九年级二班的教室里，甚至拿起粉笔，亲自上阵，为我校全体英语老师上了一节英语指导示范课。</p> <p class="ql-block"> 门老师虽说年近五旬，依然宝刀未老，上课极具感染力，声音洪亮，发出的每一个指令，都能让学生从心底产生敬畏之心。</p><p class="ql-block"> 我们安中的英语老师们，能从门老师的每一句激情饱满的声音里，切身感受到她发自肺腑对于教育事业的热爱；我们安中的英语老师们，能从门老师在课堂的每一个动作中，深切体会到她对学生的高度关注之情；我们安中的英语老师们，能从门老师课堂言语的每一句话中，深深地体会到她的课堂掌控能力……</p> <p class="ql-block"> 下课铃声一响，门老师就紧锣密鼓，召集九年级英语们，指导九年级复习课应该怎么上，甚至对每个上课环节，每个环节的时间分配，都提出了具体指导性的意见。</p><p class="ql-block"> 针对我校九年级的实际情况，门老师提出有效课堂模式:一节45分钟课堂，25分钟单词短语基础拼写，10分钟词语运用，10分钟一篇阅读理解或者一篇任务阅读或者一篇完形填空。对于文中的好词好句要引导学生领会记忆。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是七年级三班刘春秋老师的一节课。</p><p class="ql-block"> 刘春秋老师是一节习题讲解课。</p> <p class="ql-block"> 下课之后，门老师，依然是紧攒火，召集所有听课老师，再一次就小组合作，有效课堂以及课堂中出现的问题，再一次提出指导性意见。</p> <p class="ql-block"> 最后，门老师让我们每一位英语老师思考:</p><p class="ql-block">1. 你的课堂环节是否有问题</p><p class="ql-block">2.你在课堂上是否关了注学生</p><p class="ql-block">3.你是否有应变课堂的能力</p><p class="ql-block">4.你的学生在你的课堂是否有收获</p><p class="ql-block">5.你留的作业是否有效</p> <p class="ql-block"> 老师的阵地就是课堂，怎样守住阵地，如何调动学生，怎样引领学生，达到有效课堂之目的，这是每一位英语老师都在思考、都在探讨、也是迫在眉睫的亟待解决的问题。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，</p><p class="ql-block"> 吾辈上下而求索，一直在路上！</p>