【课程故事】奇妙水之旅——北沙幼儿园大一班

北沙幼儿园

小水滴，个儿小，作用多，本领大。地球生命它养育，万物都要感谢它！ 水是生命之源，万物之本。自然中的水千姿百态，生活中的水随处可见，瞧，我们和水的故事每天都在发生着。 　　水是生命之源，我们的生活离不开水，在一次的雨天中，发现孩子们对雨水产生浓厚的兴趣，于是我们对“雨水”进行了延伸，生成了一个主题《奇妙水之旅》，支持孩子们用喜欢的方式进一步和水亲密接触，探索水的秘密。 ————————————————————— 前期调查 　　水来自哪里呢？水可以用来做什么呢？孩子们对水从哪里来非常有兴趣，于是孩子们在爸爸妈妈的帮助下一起寻找资料做调查。 　　通过调查交流，孩子们了解了水的来源和用途，水可以用来浇花、洗手、洗澡、洗衣服、洗头，于是我们从孩子的兴趣和需要出发，开始了我们的主题活动 ～～～～～～～～～～～～～～～～～ 寻找身边的水 雨水 露水 开水 汗水 水龙头里有水 小便池里有水 ～～～～～～～～～～～～～～～～～ 水的用途 浇花 洗手 刷牙 洗脸 　　水的用途可多啦，我们的生活处处都离不开水，水是我们的生命之源。 ～～～～～～～～～～～～～～～～～ 水之奥秘 健康活动《水和我们的身体》 通过活动，孩子们了解到人一旦喝了污染的水或吃了被水污染的食物，就会对健康带来危害。同时掌握了正确喝水的方法，知道不能喝生水，运动后不能马上喝水，在平时生活中能养成主动喝水的好习惯。 音乐活动《小小雨点》 孩子们能根据音乐创编动作，在律动中感受小雨滴的快乐！ 科学活动：《有趣的泡泡水》 活动中引导幼儿进行探索，激发幼儿探索的兴趣,使幼儿产生愉快的情感，通过操作活动了解泡泡水的制作方法，发展幼儿观察力、动手操作能力，培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 美工区：《小雨滴》 幼儿尝试用绘画的方式表达自己对下雨情景的理解和感受，激发对大自然的热爱之情，体验绘画带来的成功喜悦。 科学区：《水的测量》 爱探索是孩子们的天性，对于大班的孩子来说，他们有太多的疑惑、太多的惊讶、太多的奇思妙想。他们喜欢探索各种问题，在实验中进行探索和尝试，并得出结论，这种自主式的探究学习能极大的满足他们的好奇心并用记录单记录出来水的容量。 　　阅读区： 在图书区增加了几本关于水的绘本给孩子们阅读，如《世界上最后一滴水》《兔弟弟的节水妙招》《地球之谜》，通过绘本了解更多有关于水的知识。 建构区： 孩子们很多都去过游泳池游泳，也有去海洋馆参观的经验，于是他们在建构区搭建了泳池和海洋馆。 ～～～～～～～～～～～～～～～～～ 保护水资源 　　你知道吗？小朋友多喝水有利于体内毒素的排出，起到降火的作用。同时身体内的湿润还可以有效降低流行性病毒传染的机率。 　　地球上的水资源有限，并不是取之不尽，用之不竭的。为了让更多的人懂得珍惜水资源，能节约用水，小朋友们纷纷化身节约用水小小宣传员，让我们一起欣赏宝贝们设计的节约用水标识吧。 　　水是生命之源，正因为有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的世界，在本次活动中，我们以幼儿发展为本，注重日常生活的渗透教育；根据幼儿认知发展规律，从兴趣入手，由浅入深，循序渐进的引发幼儿动手动脑，积极主动地去发现水的奥秘，让幼儿在与水的主动交往活动中萌发热爱自然，保护自然的积极情感，并初步培养了他们爱惜水的行为和习惯。