<p class="ql-block ql-indent-1"> 为进一步深化小学体育与健康课程教学改革,推进立德树人根本任务,发展学生体育学科核心素养,落实新课程标准。由九台区教师进修学校举办的九台区小学体育学科“落实核心素养践行新课程标准”课堂教学研讨活动于4月26日在九台区二实验小学展开</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 本次研讨课活动由九台区教师进修学校体育教研员卢秀艳老师主持,参与活动的领导有:九台区二实验小学李旭副校长、金明主任 、胡家中心学校赵英杰副校长以及基层学校部分教导主任,我区小学体育学科教师全员参加此次展示课活动</p> <p class="ql-block">本次活动分为八项:</p><p class="ql-block">一、九台区体育教研员卢秀艳老师对本次研讨课活动进行整体介绍</p><p class="ql-block">二、教学展示环节:加工河中心学校孙林、其塔木中心小学刘蕊、二实验小学李影亮三位教师进行课堂展示</p><p class="ql-block">三、二实验小学的学生带来课堂篮球比赛展示</p><p class="ql-block">四、三位上课教师进行教学反思总结</p><p class="ql-block">五、参加活动教师结合三节课进行交流互动研讨</p><p class="ql-block">六、九台区体育教研员卢秀艳老师对三位教师的课程进行点评并对今天的研讨活动进行总结及接下来九台区体育工作的展望</p><p class="ql-block">七、为三位上课教师颁发证书</p><p class="ql-block">八、全体参会人员合影留念</p> <p class="ql-block"> 一、 九台区体育教研员卢秀艳老师对本次研讨课进行整体介绍</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 卢老师希望全体听课教师要认真笔记,积极思考,把学到的,看到的,听到的优秀之处记下来,并能够加以运用到以后的体育课堂当中去。</p> <p class="ql-block"> 二、教学展示环节:加工河中心学校孙林、其塔木中心小学刘蕊、二实验小学李影亮三位教师进行课堂展示</p><p class="ql-block"> 首先是加工河中心学校的孙林老师带来的《立定跳远—2/4课原地跳障碍》</p> <p class="ql-block">跟随音乐,师生互动热身,行进间拉抻。</p> <p class="ql-block">复习前课内容并进行辅助性动作练习</p> <p class="ql-block">讲解并示范原地跳越垫子,屈膝半蹲跳下,组织学生练习</p><p class="ql-block">以带动、互动、感动、活力、安全为原则,使学生在“学中玩,玩中练”</p> <p class="ql-block">原地跳越后,组织分小组自主调整跳跃高度和远度练习并巡回指导</p> <p class="ql-block">组织跳跃游戏</p> <p class="ql-block">钻山洞游戏,有效提高学生核心力量,增强腰腹力量性。</p> <p class="ql-block">跟随音乐放松,总结和评价</p><p class="ql-block">运用学练赛评一体化的教学方法,完美的为大家展现了一节新课程标准下的大单元体育教学课堂</p> <p class="ql-block"> 第二位是其塔木中心学校的刘蕊老师,他带来的《跳山羊—2/4课程》</p> <p class="ql-block">跟随音乐热身活动,行进间活动各关节</p> <p class="ql-block">讲解并示范跳山羊动作要领</p><p class="ql-block">循序渐进,由简到难</p> <p class="ql-block">指导学生练习。</p><p class="ql-block">刘老师教学内容设计合理,层次分明,老师讲解示范规范标准,积极引导,寓教于乐,学生的练习认真投入,真正做到了学生喜欢,老师享受的一堂好课。</p> <p class="ql-block">完整跳跃示范并组织练习</p> <p class="ql-block">跳跃垫子游戏,提高学生积极性。</p> <p class="ql-block">最后跟随音乐进行舒缓放松</p> <p class="ql-block"> 最后,是由九台区第二实验小学李影亮老师带来的《篮球—7/18侧掩护配合》</p> <p class="ql-block">讲解示范 侧掩护配合战术 传切挡拆的合理运用 组织学生分组练习</p> <p class="ql-block">李影亮老师结合新课标采用学练赛评一体化的教学方式让学生真正的掌握一项专项运动技能<br>通过组合动作,配合运球到篮下,投篮得分。组合动作的连贯性。充分体现新课程标准要求<br></p> <p class="ql-block">二攻二侧掩护战术配合及对抗性练习</p> <p class="ql-block">最后组织放松活动</p> <p class="ql-block"> 三、由九台区第二实验小学的学生带来的课堂篮球比赛展示!</p> <p class="ql-block"> 四、三位上课教师对上课内容课进行教学反思</p><p class="ql-block"> 教学过程要始终以学生为主体,教师是学习的设计者、组织者,教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点。根据这一教学理念,结合本节课的内容特点,本节课我采用启发式以及讲练结合以练为主、以赛为辅、以评促进的教学方法,注重学生的学练过程,在赛中发现问题解决问题,通过基本技术的练习让学生主动参与课堂学习,在教师的指导下发现、分析和解决问题,在引导分析时,给学生流出足够的思考时间和空间,让学生去联想、探索,从真正意义上完成对知识的自我建构。</p> <p class="ql-block"> 五、参加活动教师结合三节课进行交流互动研讨</p> <p class="ql-block">区二实验小学:</p><p class="ql-block">牟翔宇老师 李凯老师 李鑫宇老师</p> <p class="ql-block">区实验小学:</p><p class="ql-block">高桐老师 于文博老师</p> <p class="ql-block">加工河中心学校田博文老师 </p><p class="ql-block">工农小学王志祥老师 </p><p class="ql-block">南山小学张明成老师</p> <p class="ql-block"> 六、九台区体育教研员卢秀艳老师对三位教师的课程进行点评并对今天的研讨活动进行总结及接下来九台区体育工作的展望</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先卢老师对三节课进行点评,三节课均以围绕核心素养来制定教学目标,教学方式,教学内容,教学评价。运用学练赛评一体化教学,通过课堂教学都始学生达到了既定的教学目标要求,说明了课堂的有效性。 通过运用大单元教学计划,能够让学生掌握一项运动技能。落实了核心素养,达到新课程标准的要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">卢老师指出体育教师要从学生学习的角度,整体布局体育与健康课程学习内容。在深度学习大单元教学时,要注意引导学生展开单个及多个技战术的组合学习、运用学习,充分考虑对抗、比赛、情境等要素,要将深度学习教学中开放性学习空间和挑战性任务充分融合,构建一个完整的深度学习教学架构。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">此次研讨会活动,促进了对课堂实践新课标的理解。在听课中学习、在研讨中收获。相信在未来的教学之路中,老师们定能生发更多的思考,以新课标为导向,在打造高效课堂的路上越走越远。</p> <p class="ql-block"> 七、对三位上课教师进行颁奖</p> <p class="ql-block"> 八、全体参会教师进行合影留念</p> <p class="ql-block">春光不负赶路人,勤奋耕耘方致远。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 相信在上级部门的正确领导下,在我们九台区全体体育教师的共同努力下,在新课程标准的指引下,我们九台区小学体育课堂教育教学一定会迎着和风,一路前行,一路芬芳。</p>