溧阳市第六中学开展“教研周”课题活动

溧阳市第六中学

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教而不研则浅，研而不教则空。学校要发展，科研必先行，为了构筑教师发展平台，提升教师教科研水平，切实践行 “科研立校，科研兴校”的教育思路， 4月26日，溧阳市第六中学于行政楼四楼会议室开展了“科研周”活动开题报告与理论学习版块。

一、开题报告

鲍华芬老师以《初中沉浸式法治教育策略研究》为题，围绕研究目标、研究内容、研究方法、组织分工、研究进度与预期成果几个方面阐述了课题组对于初中道德与法治沉浸式法治策略的探索和研究，并指明了其提升学生法治核心素养、促进教育均衡发展的现实意义。

刘飘老师以《新课标背景下基于核心素养的初中地理课程思政的教学实践研究》为题分享了该课题的核心概念、目标、内容、方法、组织分工进度与预期成果，旨在发挥新课标的引领作用，培育学生的人地协调观，家国情怀，全球视野以及批判性思维。

胡修亮老师对课题《基于核心素养视域下培育学生历史时空观念的策略研究》展开论述，简要阐明了研究背景、研究目标、完成课题的可行性分析以及本课题的主要观点和创新之处，简要介绍了“时空观念”的概念，指出其促进学生历史学科时空意识、时空思维素养的意义所在。

二、理论学习

教师发展中心汤建国主任充分肯定了学校对课题研究的重视，以科研带动教研，促进教师专业发展。汤主任针对以上三个课题发表了高屋建瓴的指导，从实际教学问题出发提出了具体性的实施建议，鼓励课题研究老师潜心钻研课本，梳理教材，鼓励引导学生发心、发声、发展、发现、发表，为在场老师解决了困惑，加强我校老师科研意识的同时为教师发展科研专业能力助力。

课题研究是教育科研活动的一项重要内容。本次活动让我校教师对课题研究有了更深刻的认识，相信在专家的引领与我校教师的共同努力下，我校教科研工作定将笃行致远、硕果累累。