<p class="ql-block"> 不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</p><p class="ql-block"> ——虞永平</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：幼儿园要以家庭、社会密切合作，与小学相互衔接。为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，幼儿园与小学从《3-6岁儿童学习与发展指南》《义务教育课标》中找寻衔接点，研究教学内容和教学方法的科学衔接。2023年4月26日上午余庆县白泥镇满溪小学、和平小学，第二幼儿园、下里幼儿园联合开展2023年春季学期幼小衔接“1+N”同课异构教研活动。</p> <p class="ql-block"> 教研活动由余庆县白泥镇满溪小学蔡琴副校长主持。参会人员有白泥镇满溪小学校长徐德来、和平小学校长姚齐龙、白泥二幼园长秦兴晶、副园长赖敏、下里幼儿园园长田亚明、保教主任何艳和各幼儿园大班级老师。</p> <p class="ql-block"> 活动第一环节：观摩公开课，第一节由下里幼儿园李芬老师所执教的《有趣的排列》，通过情景导入、游戏互动、材料操作、音乐表演等，让幼儿找规律并进行排序，既锻炼了幼儿的观察力，又发展了幼儿的认知能力。</p> <p class="ql-block"> 接下来由满溪小学的陈明金老师以幽默风趣的方式引导学生进入课堂，整个课堂设计巧妙，层次分明，通过看图片做对比、实操等多种方法，激发了幼儿学习的兴趣，让幼儿在层层推进的过程中，逐步掌握了排列方法。</p> <p class="ql-block"> 教学活动结束后，幼小两个学段的老师就“同课异构”的两节公开课开展了深入探讨。首先是两位授课老师进行设计意图的阐述和课后教学反思。然后幼儿园和小学的老师们畅所欲言，表达自己观摩后的感悟和体会。同时，老师们还就“幼小衔接”及“同课异构”教学组织的差异性展开了热烈讨论。</p> <p class="ql-block"> 白泥镇满溪小学校长徐德来、二幼园长秦兴晶指出：通过幼小衔接“同课异构”活动，幼儿园和小学老师都应该学有所思，学有所悟，学人所长，补己之短，让我们的幼小衔接更加和谐美好！</p> <p class="ql-block"> “乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。”科学幼小衔接，是幼儿园与小学的成功接力，是幼儿教师与小学教师共同的期待与追求。本次幼小衔接“1+N”同课异构教研活动，对“幼小衔接”进行了深入的思考与探索，大家一致表示：愿就科学幼小衔接这一目标，帮助孩子科学做好入学准备。在正确的理念引导下、在幼小两个阶段教师携手的探索与实践中，努力寻求科学的途径和方法，助推我们的基础教育均衡优质发展。</p>