学校课程介绍 数学课例展示 <p class="ql-block">老师让学生摸口袋里的乒乓球，摸到黄色有奖励，激发学生的学习热情。</p> <p class="ql-block">猴子捞月亮（童话故事里也有数学知识）</p><p class="ql-block">投篮（生活中也有数学知识）</p> <p class="ql-block">活动要求课件内容，可提前录制好听的声音，吸引学生的注意力。</p> <p class="ql-block">评价：喜欢你的描述 、全对的给老师挥挥手、</p> 课例解读 <p class="ql-block">看似无意的提问其实都是有意的。</p><p class="ql-block">基于核心素养的学习目标的设定。</p><p class="ql-block">设计结构化、情景化的并列的或者递进的学习任务。</p><p class="ql-block">合作学习的组织</p> 语文课例展示 <p class="ql-block">呈现课本单元内容，回顾复述故事的方法。</p> <p class="ql-block">合作学习1: 活动时间5分钟（倒计时器）</p> <p class="ql-block">小组展示环节，小组代表上台汇报，自己点名其他小组成员补充并逼迫暗示接受。（我同意你的补充、观点）</p> <p class="ql-block">理清故事情节，老师和学生合作附属这个故事。老师为学生做语气、肢体语言辅助的展示。</p> <p class="ql-block">学生点名读出活动要求。计时15分钟。</p> <p class="ql-block">自主评价、小组互评。</p><p class="ql-block">老师出示评价星级标准，请其他小组孩子评价并给出星星个数。</p> <p class="ql-block"> 关注每个孩子的提升，学生的复述故事能力不是一朝一夕练出来的，通过教师的引导让孩子逐渐掌握复述的方法和技能。</p> 语文单元课标解读 <p class="ql-block">纵向编排，一至三年级对复述故事的要求是呈螺旋上升的趋势。</p><p class="ql-block">横向编排，本单元的几篇课文之间编排特点。</p> 音乐课例解读