<p class="ql-block"> 春眼不堪四月喜，举头已觉千山绿。春天，走向枝头，缤纷了季节，弥漫了校园。</p><p class="ql-block"> 今天，北四家小学开展了“寻找春天”的语文主题实践活动，让学生们走进校园，亲近自然、感受春天、触摸春天，描绘春天的画卷，书写春天的美文;诵读春天的古诗、朗诵春天的经典。</p> <p class="ql-block"> 此次活动由三家蒙古族乡北四家小学校长及教导处统一组织安排、精心策划，白校长提前部署，各班主任及语文教师积极配合，白校长在平时的工作中反复强调，语文教学一定要让孩子读写练相结合，读中感悟，他说：“一所好学校，到处都应听到朗朗的读书声，应该让书香浸润我们的生活，让阅读伴我们一路同行！”</p> <p class="ql-block"> 各位语文教师积极响应号召，让“书香充满校园”。好友如书，散发着岁月的芬芳，读着读着，醉了心房；每字每句，镌刻着友情的清香，品着品着，填满心扉。</p> <p class="ql-block"> 读写不分家，妙笔可生花，阅读是写作的素材库，写作是阅读的升华，因此在培养学生好的阅读的基础上再进行良好的写作训练，最终完成个人成长的改变。</p> <p class="ql-block"> 2023年4月26日早晨第一节课全校1-6年级学生在班主任的带领下走进校园，观察春天的景物，完成写作任务单。</p> <p class="ql-block"> 低年级的学生就把她们心中春天的模样画成了一幅幅美丽的绘画，再结合自己的绘画作品配上几句简短的话，制成了手抄报，高年级的同学们认真观察，仔细填写，时不时的走进植物闻一闻、摸一摸，真的是各种感官齐上阵。孩子们一头扎进了春的怀抱，呼吸着春的气息，一步步向它靠近……</p> <p class="ql-block"> 老师们时不时的对学生进行讲解，走到哪讲到哪，比如：对景物描写应该抓住哪几方面来写？可以怎样去观察？可以用哪些写作手法等进行细致入微地讲解，真可谓上了一节生动有趣、绘声绘色别具一格的高效课堂，我想无论是老师还是学生一定都会从中有所启发、有所感悟，受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 观察完之后紧接着语文老师又组织学生趁热打铁，利用一节课时间让学生们写出自己心中的春天，把自己的感悟分享给大家，同学们都表示很喜欢这样的课堂，锻炼了自己的观察写作能力使自己快速成长起来！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 北四家小学所有语文老师一同研讨交流此次语文综合实践活动的实施并从中找到一些问题及改进措施，大家各抒己见，认真查看每位学生的作品，从中选取几篇优秀作品，由白校长在学校进行统一颁奖并对此次活动做最后总结。</p> <p class="ql-block"> 校长强调：这次活动拉近了生活与书本的距离，让师生们亲近自然体验自然,从而激发大家热爱自然，享受生活;这次综合实践活动，它突破了语文单一学科的限制，发展到数学、美术、音乐、体育等综合学科，丰富了综合实践课的内容，扩展了师生们的视野;这次活动激活了师生们学习的热情，进一步丰富了“书香校园”内涵。</p> <p class="ql-block"> “等闲识得东风面，万紫千红总是春” 春暖花开，沐浴着和煦的春光，每一个角落都流淌着春天的气息，让我们携起手来一同“共沐春光、悦见美好”吧！</p>