“乐享联动，健康成长” <p class="ql-block"> 以坚持“健康第一，快乐生活”为指导思想，以确保幼儿每天户外活动、区域活动时间为工作主线，我们认真根据园内本学期“安吉游戏”教研主题“健康体育、自主游戏”的要求，开展丰富多采的户外课间活动和区域活动，实现幼儿体、智、德、美全面发展的目标。经研究，决定于2023年4月26日下午14:00组织全园师生开展安吉游戏“户外大联动”活动。</p> <p class="ql-block"> 深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园课程实施指导意见（试行）》和《幼儿园一日活动基本规范（试行）》的健康教育观。</p> <p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》指出“游戏是儿童的天性，游戏是幼儿的基本活动形式”。在游戏的过程中，孩子们是自己的主人，可以自主选择活动，发表自己的看法。游戏作为课程实施的重要活动之一，与幼儿在幼儿园成长、学习、生活的过程是密不可分的，在幼儿成长的过程中老师和家长们要积极引导幼儿参与多种游戏，鼓励幼儿在游戏活动中充分发挥他们的主动性和创造性，释放孩子的天性，同时也让孩子们在游戏的过程中适时运用学到的知识和技能，让孩子们感受到游戏中带有学习，学习中享受快乐，实现德能体全面健康发展的目标，做到放手游戏——发现儿童改变儿童观。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园以真游戏为核心，创造和设计开放的、安全的、多维度的多种游戏，同时锻炼幼儿在没有教师干预、充满爱和安全感的环境中不断挑战自己能力的边界，实现创造性和挑战性共同发展的目标。 </p> <p class="ql-block"> 老师和家长们要看懂游戏——理解儿童改变教育观，在安吉游戏中，锻炼了孩子们之间的合作精神和按需取物的好习惯。幼儿合作创设搭建游戏，自主选择区域、自主邀请玩伴、计划游戏、讨论游戏，体验游戏的快乐。孩子们的状态越发投入，他们融入自己的想象和探索越多，真正实现了自己是主人。</p> <p class="ql-block"> 安吉游戏在幼儿园教育方面，从环境、材料入手，以放手游戏和教师观察为主体，以游戏故事、游戏分享等环节为幼儿提供反思和表达的机会，以幼儿的游戏经验为基础生成课程，以自主游戏的精神组织幼儿园一日生活。这一切从幼儿的自主游戏出发，形成一个自然且自我完善的系统，让幼儿在爱、投入、反思、冒险、喜悦中获得成长......</p>