<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 使教育过程成为一种教育的事业。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"> ——赫尔巴特</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"><br></span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进我校教师专业化成长，根据我校工作的安排，于4月25日、26日开展了骨干教师引领课活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">“景智杯”准备会议</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我校全体教师和学校领导观摩了五位老师引领课。</p> <p class="ql-block"> 本次活动中骨干教师都能积极准备，全身心投入，展示自己，课堂精彩纷呈，新理念的梦想在活动中得到了实现。本次活动口，骨干教师不仅在课堂教学中起到了引领示范作用，而且在教研活动中展示了结合实际的新教法，给我校教学质量提高工作起到了模范作用。</p> <p class="ql-block"> 本节课介绍了等离子与液晶这种科技前沿的物质聚集状态，列举了化学实验室常见的一些固体物质，引出固体晶体和非晶体之分，在晶体实验环节，学生自己动手操作，亲眼看到了晶体外形，使学生学习热情高涨！</p> <p class="ql-block"> 学生通过小组合作探究鉴赏《茶馆》的语言、人物形象、戏剧冲突，把握本课独特的“卷轴式”结构，体会本课的主题意蕴。课堂上学生各抒己见，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 这是一节高三复习课，分析了今年高考趋势以及近几次模拟考试中存在的问题，通过梳理中国共产党百年奋斗历程中的重要会议，了解中国共产党在不同时期的探索经历，感悟爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。</p> <p class="ql-block"> 本节课通过猜字谜等趣味环节，调动学生学习积极性，通过口诀化难为简，训练学生牢固掌握“推测”助动词的用法，并将课堂内容和高考紧密联系起来，明确了本节语法在高考中的方向和做题技巧。</p> <p class="ql-block"> 本节课老师面向全体学生教学，激发学生深层思考，掌握ω，φ，A对函数y=Asin（ωx＋φ）图象的影响，理解y=sinx与y=Asin（ωx＋φ）的图象之间的变换关系，鼓励学生大胆质疑，独立思考，课堂气氛活跃，让人耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 授课结束后，各教研组开展了授课教师说课，观课教师评课、议课交流研讨活动。研讨中大家各抒己见、畅所欲言，既有教法的探讨，也有观念的碰撞，还有知识的交锋，活动氛围热烈却又和谐，老师们的交流不仅有深度与广度，还有温度与气度，教与研的针对性、实效性自然突现。</p><p class="ql-block"> 本次示范课活动进一步提高了我校的教研水平，更好地促进了教师的教育教学水平和专业素养。</p> <p class="ql-block"> 朝中人不安于现状，不甘于平庸，紧跟步伐，凝聚力量，提升教学水平，创造朝中更美好的明天。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">审核：崔虎林 姜太一</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">编辑：孙英锦</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">审稿：崔 静</span></p> 骨干引领促成长