视导引领促成长，砥砺深耕谱新篇——徂徕镇小学段第二次教学视导

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正值一年春好处，扬帆奋进正当时。为进一步加强学校教育教学精细化管理，促进教学活动更加规范、高效的开展，不断深化新课堂教育改革，促进教师队伍专业化发展,全面提高学校教育教学水平，2023年4月24-26日，在徂徕镇教育办公室张继伟主任带领下，各校抽调业务校长和教导主任组成镇视导组，走进五处定点学校，进行为期两天半的常规视导，通过随堂听课、评课议课、教学常规检查、反馈交流等形式，提供专业建议与指导。 　视导检查前张继伟主任传达了吴主任对视导的要求和期望，为此次视导指明了方向，要求本着求真务实、严细实恒的态度，深入细致的对学校的教育教学工作进行了检查与反馈，以提高全镇教育教学质量为目的。张兰平主任对视导的方案和要求做了细致安排和解读。 聚焦课堂关注成长 　　深入课堂细把脉，躬身聆听课堂声。课堂是教育教学的主阵地，教学质量是学校发展的生命线。第一阶段，视导小组走进教室，聆听了语数英共计15节课的课堂教学。老师们课前精心准备，课中注重发挥学生的主体性，展示了各自精彩的课堂，视导组成员认真听课，详细记录，对课堂教学进行诊断，为各校教学教研情况精准把脉。 语文篇 　　妙语蘸水墨，指点染心田，语文课堂上老师们春风化雨，润物无声，将识字写字、语言学习、方法指导和习惯培养有机结合。课堂循循善诱，娓娓道来，朗朗书声中引导孩子们学习，让听课老师也陶醉在语文的画面美和人情美之中！ 数学篇 　　开思维智慧，展数学风采。数学老师在教学过程中善于引导学生运用实物进行教学，使学生有效地经历数学知识的生成过程，培养学生学数学用数学的思维方式。能够以学生为主体，围绕学习目标设计教学活动，在课堂上尊重学生的主体地位，鼓励学生自主探究。 英语篇 　　表达促沟通，语言聚文明。英语老师的课堂教学流程连贯，学生互动性强，课堂环节设计，板书设计，作业设计均收到一致好评。贴近生活的教学模式，以游戏促教学，孩子们学的饶有趣味。 查阅资料促进发展 　　第二阶段，视导组对各校教师的备课教案、听课记录、作业布置和批改、教研活动、教学常规、教师管理培训等工作进行了认真细致地检查。 中心小学 　　中心小学科学规范的常规管理、扎实的教学管理、梯度的教师队伍建设和系统的教师成长规划受到高度评价，在全镇教育教学改革的道路上形成示范引领作用！学校的教师工作常规更是体现了教育的新局面，一丝不苟的作业批改，务实有效的备课等等都折射了老师们辛勤的汗水和付出！ 李家峪小学 　　李家峪小学严谨持恒的教学态度，老教师斗志不减，新教师积极上进，认真的备课，详细的教案，细致的批改无不体现出教师对职业的敬畏和热爱，对专业和学术的不懈追求，对教学所持的端正与严谨的态度，对学生的未来发展所负有的那份沉甸甸的责任！ 许家庄小学 　　备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础。教师们备课态度认真，教案详尽，课时数量充足，作业评价丰富多样，老师们用一个个批阅符号、一句句温馨话语，充分展现了认真严谨的教学态度和对学生的鼓励与关爱！ 崔庄小学 　　各学科教师根据自己的学科特点，有广度、有维度地设计作业，关注学生全面发展，教师们为了提质增效各显神通，进行个性化鼓励，激励学生认真完成作业。大部分同学能够做到认真书写，字体工整，格式规范！ 诗意春天，最美的遇见，在孩子们心中种下了诗意的种子！ 北望小学 　　各位教师均能及时批改作业，批改记录细致到位，作业评价以表扬、鼓励为主，能充分发挥教学评价的激励性作用。一本本教案字迹工整、条理清晰、教学过程完备，诠释了教师爱岗敬业的工作作风！ 细致反馈笃行致远 　　教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，视导组从教学设计到新课堂理念的具体落实，对所听之课进行了全面且细致的剖析，在肯定课堂教学优点的同时，也指出教学中存在的不足，对老师们在以后的教学工作中如何打造高效课堂方面提出了指导性建议！老师们纷纷表示，一定会借助视导强有力的诊断、指导，努力提高自身课堂教学水平，为学生高效学习奠基。 　　张继伟主任最后总结发言，希望通过本次教学常规检查活动，进一步强化了各校常态化教学常规管理工作，以此次检查为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作。 　　千川江海阔，风好正扬帆。此次视导活动对下一阶段教育教学工作提出了指导性建议，进一步夯实了常规工作，使学校教学工作再上一个新台阶。博观而约取，厚积而薄发，我镇各校将以此次视导为契机，认真落实视导意见，总结经验、真抓实干，推动落实落实课堂改革，在提升教育质量的道路上砥砺前行，再谱新篇！