<p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实《3一6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，根据本乡幼儿园教师自身在组织“园所特色”活动中存在的薄弱问题，提高本乡幼儿园教师“园所特色”教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升本乡幼儿园的整体保教水平。</p><p class="ql-block"> 特克斯县阔克铁热克乡中心幼儿园举行专任教师园所特色公开课活动，目的是通过活动现场互听互评，加强教师之间的交流和学习，取长补短共同进步。发挥园本特色教学活动示范引领作用，促进教师专业化成长。</p> 赛前准备 <p class="ql-block"> 本次活动通过线上抽签进行排序，同时也针对幼儿的年龄特征，选取适合各年龄段幼儿诵读的古诗。</p> 特色课精彩瞬间 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《登鹳雀楼》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.初步理解古诗内容，并尝试用语言大胆表达。</p><p class="ql-block">2.感知诗中描绘的壮丽景象，理解古诗大意。</p> <p class="ql-block"> 玛热勒塔斯幼儿园古丽努尔老师通过开火车🚄导入，带领幼儿来到鹳雀楼，引发幼儿兴趣，再通过图片和幼儿逐句理解古诗含义，体会古诗的意境美，最后用“大小声游戏”、“打节奏”、“贴图谱”帮助幼儿进一步体会古诗的韵律美。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《赠汪伦》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.学习古诗赠汪伦能有节奏的朗诵古诗感受古诗的韵脚。</p><p class="ql-block">2.体会与朋友离别时的感伤，珍惜和同伴的友情。</p> <p class="ql-block"> 莫因台幼儿园古丽米热老师，通过谈话导入让幼儿认识李白，利用PPT视频展示，让幼儿体验古诗带来的乐趣，体会其韵律美，通过趣味游戏的方式让幼儿轻松掌握古诗内容。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《山村咏怀》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.初步学习古诗，并欣赏古诗的韵律美。</p><p class="ql-block">2.激发幼儿兴趣及体验学习古诗的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 三乡中心幼儿园的阿衣扎提老师通过数字手指操带领幼儿走进古诗，利用PPT，图片等方式让幼儿创编动作，感受古诗的田园风光。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《池上》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.乐于欣赏古诗《池上》，体验欣赏古诗的快乐。</p><p class="ql-block">2.感知古诗的意境美，理解诗句意思。</p><p class="ql-block">3.能按照自己的想法为古诗配画。</p> <p class="ql-block"> 三乡中心幼儿园的加孜拉老师通过图片导入，引出古诗《池上》，利用自制古诗思维导图，让幼儿讲述古诗含义，共同吟唱古诗，引导幼儿大胆为古诗配画，并邀请幼儿大胆分享展示作品。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《咏柳》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.知道古诗的诗词大意并乐意诵读古诗。</p><p class="ql-block">2.知道柳树是在春天发芽的。</p> <p class="ql-block"> 三乡中心幼儿园的空杜孜老师通过春天图片导入课题，出示古诗挂图朗诵古诗，让幼儿理解古诗含义，体会古诗韵律美。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《绝句》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.激发幼儿对美好大自然的热爱之情。</p><p class="ql-block">2.理解古诗内容学习有节奏的朗诵古诗。</p><p class="ql-block">3.愿意欣赏古诗感受古诗，语言的优美风趣。</p> <p class="ql-block"> 三乡中心幼儿园的托胡多孙老师通过谈话交流认识的飞禽引入课题，播放音频让幼儿模仿黄鹂鸟的叫声，出示图片启发幼儿描述画面内容，理解古诗含义，欣赏古诗。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《春晓》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.理解古诗内容，感受诗中描写的优美景色。</p><p class="ql-block">2.体会古诗的韵律美，意境美，学习按古诗节奏吟诵。</p> <p class="ql-block"> 查干萨依幼儿园的孜亚达老师通过猜谜语的方式引出雨🌧️，出示图片引导幼儿自由表达对春天景色的感受，播放视频引导幼儿初步欣赏、理解古诗内容。最后以游戏的形式巩固古诗内容。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《山村咏怀》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.知道古诗内的数字，理解古诗大意。</p><p class="ql-block">2.能够根据情景图示诵读古诗。</p> <p class="ql-block"> 霍斯托别幼儿园的赛娜古力老师通过数字宝宝歌曲导入，激发幼儿对古诗的兴趣，利用动画片、古诗结构图、图画等方式巩固加深幼儿对古诗的认知。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《小池》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.感知古诗的意境美，理解故事内容。</p><p class="ql-block">2.能根据诗意，创编表演动作，体验表演古诗的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 萨尔阔布幼儿园的迪娜尔老师，通过观察池塘图片激发幼儿兴趣，播放音频将幼儿代入情景当中并利用图谱、视频、动作等方式带领幼儿吟唱古诗，感受古诗的韵律美。</p> 研讨环节 <p class="ql-block"> 活动结束后，九位执教老师从设计意图，教学目标的达成，教法和学法进行反思。</p> <p class="ql-block"> 各位听课老师也积极参加评课，客观评价，教学相长，不断在教研中改进，取长补短，选取最优秀的教学方法，重点突出，语言精炼，激情四射，富有感染力，突出教学特点。</p> 颁奖环节 <p class="ql-block"> 通过本次园所特色公开课活动的教研，促使老师们相互学习，取长补短，为提高幼儿园的特色教学奠定了基础。</p> <p class="ql-block">编辑：胡雪</p><p class="ql-block">审核：何慧</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">阔克铁热克乡幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023年4月26日</p>