【碑林教育·优研碑林】提升实验技能 打造素养课堂——碑林区开展小学科学教师实验操作技能竞赛

碑林进校

<p class="ql-block">为提高全区小学科学教师的综合素质和实验教学水平,充分发挥实验教学在教育教学中的重要作用,提高小学实验教学质量,搭建学科教师学习交流平台,由碑林进校主办,碑林进校理科研究与指导中心承办,碑林区大学南路小学协办的“碑林区2023年小学科学教师实验操作技能竞赛”活动于2023年4月26日圆满举行。</p> <p class="ql-block">  此次竞赛活动,碑林进校提前确定活动方案,精心设计比赛流程,科学组织比赛;全区各小学积极动员,学科教师以“名校”+为单位进行赛前培训,认真练习各种实验,力争发挥最好水平。区级竞赛以现场抽签现场实验操作的方式进行,共有63名学科教师报名参加了竞赛。</p> <p class="ql-block">  竞赛前,参赛教师态度认真,按时到达赛点签到、备赛;竞赛中,参赛教师现场随机抽取实验题目后,选择实验仪器,在规定时间内现场进行实验操作,填写实验报告单。竞赛后,参赛教师还交流实验经验,分享比赛的感受,活动达到了促进相互学习,比赛促进提升的目标。</p> <p class="ql-block">  为了保证竞赛活动公平、公正,碑林进校邀请域外高级教师、学科专家担任评委。评委们工作认真,仔细观察选手的实验过程并现场打分,确保优秀选手脱颖而出。 </p> <p class="ql-block">  比赛虽然短暂,但过程中的收获满满。相信参赛教师通过此次活动一定能提高对素养导向科学教育的认识,提升规范实验操作的水平。活动的开展解决学科教师,特别是新入职教师的困惑和问题,必将对科学教学质量的提升发挥有力的助推作用。</p><p class="ql-block">撰稿:李群</p><p class="ql-block">审核:李婷</p><p class="ql-block">编辑:李群</p>

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