春天暖风吹，燕子翩翩飞。春天到了，柳树发芽了，小河融化了，燕子飞来了。根据《指南》得出“幼儿每天的户外游戏活动时间不得少于2小时。”为了进一步提升幼儿的身体素质，加强幼儿的体能锻炼，提高幼儿对大自然的喜爱之情。值此春季大好时光，我园特地组织开展幼儿春季郊游活动。游戏领域教研小组现就关于“自然探索区：走进自然，聆听自然”开展春游前研讨活动。 主持人现就以下三个问题就此展开了讨论！<div> 1.对于幼儿来讲春游的目的是什么？<br> 2.在春游活动之中可以开展什么游戏活动及游戏的过程中会出现什么问题？<br> 3.针对以上出现的问题，应该做出什么调整措施与对策？<br></div> 老师们针对提出的问题进行了激烈的讨论。有的老师认为春游可以促进幼儿的探索欲，提高幼儿参与游戏的积极兴趣。另外一些老师则认为可以增强教育实践效果。可以帮助幼儿探索自然、学习社会科学、体验艺术和文化。让幼儿在实践中深化对知识的理解和运用。针对第二个问题还有一些老师认为可以开展一些民间游戏。如：老鹰捉小鸡、丢沙包、跳房子、丢沙包、跳皮筋等。还可以组织一些亲子游戏活动。如：保护尾巴、两人四足、亲子接力赛等。针对第三个问题，老师们也发表了自己的意见与看法。如：要充分利用当地低结构性材料，积极引导幼儿进行高水平游戏活动；教师减少对幼儿游戏的干预，让幼儿进行自主游戏，自主选择游戏场地，进行创造性地游戏，进行高水平的游戏；譬如教师要充分尊重幼儿的兴趣与需求，适当增加游戏内容。教师根据幼儿年龄特点携带方便幼儿使用的材料器械等等。<div> 老师们的思维碰撞为本次校验活动增添了更加丰富的色彩。</div> 本次教研活动积极调动了教师的发言，也充分提高了教师们的专业水平，加强了教师对幼儿的进一步认知。为我们后续开展春游实践活动奠定了深厚的基础。期望孩子们在接下来的游戏活动之中会取得更大的进步。让他们乐在童年！