<p class="ql-block"> 夏天雨后，许多小蜗牛出来活动了。金理想幼儿园大三班的孩子们在院子里现发了许多小蜗牛，对小蜗牛产生了浓厚的兴趣，产生非常大的好奇心。好奇心是幼儿活动的原动力，像小蜗牛这样的小动物，更容易引起幼儿探索的兴趣。</p><p class="ql-block"> 于是，老师们设计了“可爱的小蜗牛”主题活动，带领小朋友们一起认识小蜗牛</p> <p class="ql-block">小蜗牛是什么样子的呢？一起来找一找吧！花园里有好多的小蜗牛，小朋友们在花园里的草丛里、台阶上、花田里发现了许多，小蜗牛们爬来爬去，真可爱呀！孩子们了解小蜗牛的生活环境，真是太有趣了。</p> <p class="ql-block">“老师，蜗牛有角吗？蜗牛吃什么？”老师们引导小朋友们观察蜗牛的外形特征、活动方式和生存环境，并讲述蜗牛的生理结构和生活习性，了解蜗牛的各方面特点。</p> <p class="ql-block">姜欣怡小朋友:蜗牛有两只触角，生活在有湿草地的地方。</p> <p class="ql-block">刘明忻小朋友:蜗牛的壳有尖角，是卷卷的，肚子是白的。蜗牛喜欢潮湿的环境，像在水里面，或者湿的草里。</p> <p class="ql-block">观察小蜗牛</p> <p class="ql-block">“蜗牛、蜗牛，你到底是什么样子呢？我可以看看你们吗？”小朋友们仔细观察小蜗牛的身体，观察它的触角、嘴巴、软软的身体和坚硬的蜗牛壳，小蜗牛的身体真神奇呀！</p> <p class="ql-block">公浩镔小朋友:蜗牛是大的，身体也是大的。蜗牛的壳在它的身体上，用放大镜看特别大。</p> <p class="ql-block">小蜗牛真可爱，小朋友们准备用自己的方式来把它创作出来。在美工区，孩子们用各种材料来创作小蜗牛，粘土、彩纸、水彩笔、蜡笔、毛根、雪糕棒等各式各样的装饰材料。</p> <p class="ql-block">通过一系列生动有趣的活动，教师引导幼儿描述观察到的现象，让幼儿了解蜗牛的各方面特点，让幼儿在玩中学，在学中玩，激发幼儿探索的兴趣，帮助他们积累有益的经验，发展他们的观察操作能力。活动中，教师注重培养幼儿的观察、探究兴趣，提高幼儿的操作能力，鼓励幼儿积极参与到活动中，大胆尝试，激发幼儿的想象力和创造力，体验成功的喜悦。同时，也激发幼儿喜爱小动物，爱护小动物的情感。</p>