胡西幼儿园大六班—“绳”彩飞扬

咚咚浏

幼小衔接是学前教育和小学教育之间的连接纽带，大班的小朋友即将步入小学，而跳绳正是小学必不可少的本领。《指南》中也明确指出跳绳对于发展幼儿平衡能力，增进幼儿下肢力量，促进幼儿动作协调、灵敏具有重要意义。于是在本学期开始，我们开始了幼儿新技能的练习——跳绳。跳绳的练习引起了孩子们不同的反应，有的孩子兴奋地和小伙伴互相交流自己能跳多少个。有的孩子则有点担心自己学不会跳绳，夹杂着各种猜想，于是一场我们与跳绳的故事就此展开了…… 跳绳有妙招视频来帮忙为了让孩子们更加直观、清楚的掌握跳绳的方法，我们通过视频有针对性的对跳绳动作进行观看，如徒手摇绳、增强跳跃等内容，帮助幼儿更加清晰的了解跳绳的步骤，也为跳绳活动做好经验上的准备。 绘本来支招我们还利用绳子的相关绘本，进一步对跳绳活动做好铺垫。 跳绳计划掌握跳绳方法后以为孩子们会乐此不疲地投入其中，然而部分孩子在经历了几次失败后，慢慢产生了畏惧心理，开始不愿意练习跳绳。为了再次调动孩子们跳绳的积极性，我们一起讨论制作了自己的跳绳计划表。 制定了自己的计划后，小朋友们开始了新一轮的练习为自己的目标而努力，经过更多的练习，他们发现了很多种跳绳的新玩法，跑跳、单脚跳、双人跳，跳绳的技能也有了很大提升 各显“绳”通 在探索跳绳运动的途中，孩子们累并快乐着，他们之间形成了你追我赶得氛围，人人抢当教练。还有些孩子开始探究绳子的新玩法… 表征分享跳绳时光中发生着很多不一样的小故事，由最开始的不会，到后来的慢慢擅长并熟练，孩子们分享着、记录着、体会着、改变着、成长着，体验着坚持不懈的快乐。 教师评价 孩子们从起初的不爱跳绳➡尝试跳绳➡会跳绳➡花样跳绳➡喜欢跳绳，在此过程中，孩子们不断在用自己的方式去探索跳绳的方法和多种玩法，通过同伴对比、视频学习等等兴趣的激发，大部分孩子都开始认真对待跳绳这项运动，每个孩子也有了不同程度的提高，相信孩子们运动的好习惯已经养成，这些努力的拼搏劲也将伴随着他们成长，为今年进入小学打下坚实的基础。