有之以为利，无之以为用

“如是道”

主持人：张建学长

今天分享道德经第11章。

三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。

在这一章里边，我们可以思考一下。让生命因我而美丽里边有说每个生命都是由身体，大脑和心灵组成的，就像一个礼物，里面比外面珍贵，内容比包装珍贵。我们脑袋里装着什么？其实比我们的长相和穿着更珍贵！而我们心灵的美德，胸怀智慧和境界，比大脑里的更珍贵，所以我们更应该重视我们心灵的成长和提升。

青梅学长：

埏埴以为器，当其无，有器之用。胸怀智慧，能量，大脑里的很重要。想到孩子，就象汽车的发动机。有没有引领孩子建立伟大美好无私的梦想。当其无，有器之用。无之以为用！

淑清学长：

当其无，当其无，当其无，想成为时是空的。想到无我，无我，无我。无之以为用。

刘虹学长：

安心就是喜乐这本书里其中有一章内容“吃不下的包装纸”买什么东西，卖的是里面的东西，不是那个包装。能力和学历哪个重要。能力比学历重要。帮助孩子建立人生信念系统，思维方式，尝试让孩子立志，都是无形的，但是非常重要。

乔玉好学长：

孩子要用欣赏的眼光去看，不能功亏一篑。最近有点躺平的状态，感恩学长拉我。

张丽学长：

中间的那个无。梦想，孩子80%的问题原因是没有梦想。我们的问题也是因为没有梦想。

心明学长：

女儿回来，想和孩子沟通，上学的孩子把成绩当成有，立志当成无。朋友孩子考研究生两年没考过。孩子通过考研躺平，她们有学历，没有志向。要让孩子在有和无上去切换，让学习和人生的兴趣志向相吻合。

李敏班长：

当你把自己放下时，才能成为可能。把小我改成大我，才是真正的无。

有无相生，他们是一体的。无是看不见，但是很有用。当你担忧，就是诅咒。一言一行是由思想控制的。立大志，有无私的梦想。有这个目标，她会朝着方向去做。无的部分不轻视，无有大用。