<p class="ql-block"> 幼升小对于孩子来说，是人生发展中一个重大的转折点。从幼儿园进入到小学，不仅是学习和生活的环境变了，作息时间、学习方式、心理状态等都会有变化。为了帮助他们顺利适应从幼儿到小学生的身份转变，我园大班教师以《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《幼儿园入学准备指导要点》等文件精神为指引，从自理能力准备、社交能力准备、学习能力准备、运动能力准备等多方面开展了系统的幼小衔接活动。</p> <p class="ql-block"> 1.培养幼儿的倾听和表达能力。组织幼儿围绕生活和游戏中感兴趣的事情进行讨论，分享自己的发现以及探究的过程、方法。</p><p class="ql-block"> 2.培养幼儿的阅读兴趣和能力。根据幼儿的阅读兴趣和活动需要提供和更换图画书。</p><p class="ql-block"> 3.保护幼儿的前书写兴趣。大班下学期，有意识地运用文字和符号辅助幼儿记录和总结游戏日常生活中的功能和意义。 </p><p class="ql-block"> 4.做好必要的书写准备。养成幼儿自己扣纽扣、系鞋带的习惯，锻炼手部精细动作，促进手眼协调。</p> <p class="ql-block"> 绘画活动的开展是对幼小衔接活动的延展，也是为幼儿入小学的书写准备。</p> <p class="ql-block"> 我们坚持以儿童为本，关注儿童发展的连续性、可持续性、整体性，帮助幼儿做好身心全面准备和适应，建立科学的幼小衔接长效机制，在帮助幼儿更快、更好、更有效果的融入小学生活。孩子更持久的专注力是需要有意识地培养，对于3-6岁的孩子来说，在游戏中提高专注力，效果是最为明显的。我们通过这些游戏，不仅能大大改善孩子的专注力，还能培养他们的观察力和创造力哦！</p> <p class="ql-block"> 学习能力的体现并不是孩子学到了多少知识。而是让孩子养成了良好的学习习惯，只有有了好的学习习惯，对孩子以后的学习才会事半功倍。通过每次的活动，我们都能见证孩子的成长与蜕变。每一步也都在为以后得学习打下牢牢的基础。</p><p class="ql-block"> 花开有时，衔接有度。遵循规律，回归本真。人生如一场马拉松，不输在起点固然重要，但更重要的是赢在终点，让我们帮助幼儿在起跑阶段打好基础、调整好心态，使他们满怀信心地一路向前！</p><p class="ql-block"> 幼小衔接，我们一直在路上！</p><p class="ql-block"> 幼小衔接，我们一直在行动！</p>