<p class="ql-block"> 为促进我校英语教师之间的教学交流，全面提升英语教师的教学水平和能力，提高“双减”英语课堂的教学效率和学生的学习效率，2023年4月26日上午，我校英语教研组在“1+X”共享课堂开展了英语公开课教研活动。</p> 课堂掠影 <p class="ql-block">凌丽萍老师执教的人教版三年级下册英语《Unit5 Do you like pears? Let's learn》</p> <p class="ql-block">凌莉老师执教的人教版四年级下册英语《unit5 PartA Let's learn & Let's do 》</p> <p class="ql-block">谢仉齐老师执教的人教版三年级下册英语《Unit4 where is my car？ Part A let‘s learn》 </p> <p class="ql-block">张文娟老师执教的人教版三年级下册英语《Unit 6 How many? part B Let's learn 》 </p> <p class="ql-block"> 本次公开课由四位英语老师执教。分别是英语教研组的凌丽萍老师，凌莉老师，谢仉齐老师，张文娟老师。四位老师执教的英语课都有一个共同的特点：审辩式思维在教学中的应用。师生之间一问一答，极大调动学生积极性及兴趣，为本课新课做预热铺垫。接着，层层递进，导入新课，安插讨论思考环节，充分调动学生积极性，使学生掌握重点单词和句型。层层递进，由易到难，带着同学们由浅到深，深入课堂。最后，情感教育升华本课。</p> 教研交流 <p class="ql-block"> 公开课结束后，全体英语教研组老师进行了全面评议，特别是审辩式思维在教学中的应用，大家充分肯定了审辩式思维是学生自主学习能力的有机组成部分，能有效提升学生的学习效果。大家认真分析了课堂教学的得与失，对四位老师从容的课堂驾驭能力，熟练的英语口语以及亲和的教学方式都给予了充分的肯定。同时，针对课堂教学、活动设计、英语教学速度、板书等环节进行了细致的交流研讨，并提出了中肯有效的建议。每位老师认真细致的评课交流，既给予了我们提升教学水平的机会，也促进了教研组内老师们之间互相帮助，团结共进的和谐气氛。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动为老师们提供了一个学习，交流，互动的平台，营造了浓厚的教研氛围，有效地促进了教师的专业化成长和教研的深入开展。</p> <p class="ql-block">文图：凌丽萍 骆梅英</p><p class="ql-block">审核：曾玉红 </p><p class="ql-block">审定：周丙通</p>