<p class="ql-block" style="text-align:center;"> 时光清浅，岁月如歌。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 撷一束光阴，拂过心间。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 唯有研语的芳华，沉香流年。 </p> <h1 style="text-align: center;"><b>精“研”细磨 “语”你同行</b></h1> <p class="ql-block"> 风有约，花有意，人间最美是相遇。瞧，一年级的花儿草儿们正群策群力。只为遇见——最美的教研。</p> <p class="ql-block"> 最美人间四月天，我来教学我来研。看，吴杰老师首次承担教研课，人美、声美、课更美！</p> <h1 style="text-align:center;"><b>如切如磋 如琢如磨</b></h1><h1> </h1><h1> </h1><h1> “研”之凿凿，行之灼灼。</h1> <p class="ql-block"> 美女主持一出场，一曲《康美之恋》嗨爆全场。</p> <p class="ql-block"> 众人拾柴火焰高，“联系上下文理解词语意思。”——帅哥美女有高招！</p> <p class="ql-block"> 思想有声，行动留痕。在时光里赶路，在研讨里收获。知性优雅的唐秀娟老师给大家带来了讲座。</p><p class="ql-block"> 一、读懂文字，找到词意；</p><p class="ql-block"> 二、挖掘关系，理解词意；</p><p class="ql-block"> 三、依托情节，理解词语；</p><p class="ql-block"> 四、放入语境，理解词意；</p><p class="ql-block"> 五、结合背景，揣摩词义。</p> 你说我听，大家一起做笔记。美人如玉，字如虹。 <h1 style="text-align: center"><b>教研如花 馨香悠长</b></h1><div><b> </b> </div><div> </div> <p class="ql-block"> 教研是诗意的流淌，相遇即沉醉；教研是诗意的修行，充实而坚定。</p> <p class="ql-block"> 春之美，在于新生与勃发；教之美，在于钻研与提升。</p> 语文的美，在于瞬间又永恒；美在变化无常，美在云开雾散。感谢兄弟姐妹们不吝赐教！ <p class="ql-block"> 最美人间四月天，领导莅临话教研，美好的季节邂逅美好的事情，美美与共。</p> <p class="ql-block"> 芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。美貌与智慧兼任的邓校长以《小池》为例，她指出:</p><p class="ql-block"> 1.联系上下文理解词语就是将词语放在具体的语言环境中去理解词语的意思，它是阅读教学中扫除阅读障碍的一种重要途径。</p><p class="ql-block"> 2.教学中建议除了对老师预设的关键词语进行理解之外，还可以留给学生提出质疑的时间，扫除字词障碍。 </p><p class="ql-block"> 3.中高年级在完成联系上下文理解词语这种题型，可以找到词语在文中的位置，然后代入文中去理解，用词语的本意加文意的方法去理解词语的意思。</p><p class="ql-block"> 谦谦君子美如玉，集才华于帅气一身的李主任从常规教研方面给老师们做了分享:</p><p class="ql-block"> 1.平时做好常规教学教研工作。</p><p class="ql-block"> 2.学生日常管理落到实处。</p><p class="ql-block"> 3.小组教研常开展，提升教师的教学水平。</p><p class="ql-block"> </p> <div style="text-align: center;">每一次教研，都是一次成长！</div><div><div style="text-align: center;">每一次教研，总会有新的收获！</div><div style="text-align: center;">每一次教研，都是一次专业的提升！<br></div><div style="text-align: center;">愿我们的教研之路如沐春风，花香沿途！</div><div style="text-align: center;">最美同心语文人，加油！</div><div><div style="text-align: center;"><br></div></div></div> <p class="ql-block">一年级语文组策划</p>