阅读《反思教育》有感

幸福的小草

读书，是一种提升自我的艺术，是一种充实人生的艺术。 玉不琢，不成器，人不学，不知义。书本是人生最大的财富，没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物，腹有诗书气自华，让我们一起读书吧！ 快乐读书，快乐工作，读书让我们身心愉悦！健康成长！ 　　近日，通过认真阅读《反思教育》一书，让我受益颇多，此书让我拓宽了视野，能够站在国际的角度来思考教育。让我懂得了教育是人类的共同利益，知识是全人类的财富，要全人类共享。 从反思教育中，我们了解到芬兰的教学是受到尊敬的职业，芬兰社会信任教育和教师，正是因为教师训练有素，是高素质人才，而且职业选拔过程极为严格，只有最佳人选才能获准接受教师培训。 面对当今信息量和知识量激增的时代，我们作为学生的向导，知识的传输，传播和获取者，更应该用各种方法来处理信息和知识的传输，这就需要我们树立终身教育和终身学习的理念，只有不断学习，不断扩大知识库来实现时代的发展和进步。 当今时代，无论是发达国家还是发展中国家。教师和其他教育工作者儿依然是重要的行动者。但是，有些学校和培训机构都出现了教师非专业化情况。有大量不合格的教师涌入，部分原因是师资匮乏，但也有资金短缺的原因，聘用代课教师，特别是在日益依靠辅助人员来完成教学工作量的教育机构，教师的自主性降低，教学专业质量下降。私营部门儿的管理方法侵入了教育机构，这就需要我们的各个行业的教师，接受培训，不断增长知识，提升专业文化素养，学会促进学习，理解多样化，做到包容，培养与他人共处的能力以及保护和改善教育环境的能力。 　　世界在变，教育也必须做出改变。我们作为教育者，管理者，更应与其他教师开展团队合作，维护学校的整体利益，还应该了解自己的学生及其家庭，并能够根据学生的具体情况施教，选择适当的教学内容，并有效地利用这些教学内容来培养学生的能力，运用技术和其他材料，作为促进学习的工具，鼓励教师继续学习和提高专业能力。这就需要我们改变教学思想观念，不断学习，不断充电，不断努力，使自己的知识层面与时俱进，对未来的教育事业做出应有的贡献！ 　　《反思教育》给我了启示：我不应该局限于学校的那一亩三分地，应该有更高层次的思考，我们应承秉人文主义教育观和发展观，立足于尊重生命和人格尊严，权利平等，社会正义，为可持续发展的未来教育分担责任，应该将教育和知识作为全球共同利益，让我们扎根教育，满怀懂憬对话未来教育。