<p class="ql-block"> 为了凸显环境在孩子教育中的作用——让环境会说话，让环境更好地服务于幼儿的发展，杨楼镇中心校组织公民办幼儿园到杨楼镇第一中心幼儿园进行美丽校园创建及安全观摩活动。</p> 观摩学习 <p class="ql-block"> 本次观摩学习活动以“走现场、听讲解、做总结”的形式进行。通过观摩和交流，充分体会环境和幼儿发展相融合的教育价值。</p> 环境育人 <p class="ql-block"> 《纲要 》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种"隐性课程"，能开发幼儿智力，促进幼儿的个性发展。一个良好的幼儿园环境是立体的，多方位、多层次的。</p> <p class="ql-block"> 在儿童的眼中，环境不只是一种观赏性的存在，更是一个温馨安全、有趣好玩、自主探究、快乐创造的互动空间。我们认为环境所蕴藏的教育内涵应存在于“儿童视角”之中。</p> <p class="ql-block"> 每一面墙壁都在说话，每一件作品都能反映孩子心声。老师和孩子们齐动手，开动脑筋共同设计出充满童趣的故事主题墙面，富有巧思的区域环境，这些不仅是教学活动的反映，更是幼儿学习的体现。</p> <p class="ql-block"> 杨楼镇中心校崔校长、任书记肯定了教师们从孩子出发，用心对话环境的环创思路，更点出了我们要站在孩子的角度、从孩子的视角对教育环境进行一次全面、理性、专业的审视。让“会说话”的环境渗透在幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥环境教育手段的交互作用，切实为孩子创设一个有效的支持性环境，使环境的价值真正体现在儿童的发展之中。</p> <p class="ql-block"> 本次观摩学习活动，不仅丰富了幼儿园的环创教育资源，给幼儿创设了充分表达和表现的机会，实现了幼儿与环境之间的有效互动。同时，也促进了教师之间的相互学习与提升，丰富了环创经验的积累！</p> <p class="ql-block">环境，是师生的情感链接</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">承载着彼此的生命成长</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每一个空间</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每一寸土地</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每一处角落</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">被我们赋予了共同的价值情感</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">用最美好的样态</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">守候着小小孩的诗意童年</p>