<p class="ql-block">游戏是幼儿喜爱的活动之一，也是幼儿生活的主要内容，《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》明确阐述了游戏对幼儿身心发展的重要性。“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动”。</p> <p class="ql-block">为进一步践行《指南》精神，落实“以游戏为基本活动”的课程理念，更好地优化儿童的学习方式，提升教师教科研能力，打造品牌教研文化，搭建教师专业发展平台，整合现有资源，促进幼儿全面发展，中丁乡幼教集团于4月24日开展了游戏联合教研活动。</p> <p class="ql-block">活动中，各幼儿园教师用头脑风暴的形式从游戏的理念与准备、游戏的过程与支持、游戏的反思等几个方面展开一系列的交流分享，以开放的态度接纳幼儿自主探究和多元式游戏的进行，从“好玩”走向“玩好”，真正的玩出名堂、玩出个性、玩出成长。</p> <p class="ql-block">为了呈现精彩的游戏案例，老师在游戏活动中跟踪记录幼儿游戏过程，捕捉精彩的游戏瞬间，教师从如何构建有价值的游戏到游戏故事的生成，再到教师的梳理提炼，最后形成了一个个精彩、生动的游戏案例，分享中，老师们以文字、照片、视频相结合的形式，直观、生动地展示了幼儿游戏中的行为，一段段鲜活的案例、一篇篇详实的案例，再现了幼儿游戏的场景，彰显了教师专业精神。</p> <p class="ql-block">在精彩的案例分享中，老师们从不同的角度追随着儿童的游戏，不断发现、了解儿童的游戏。</p> <p class="ql-block">在教研现场，大家积极讨论，梳理老师在幼儿游戏中所面临的具体困惑及策略。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">交流中拓展思维，反思中助力发展，在以后的工作中，我们会积极开拓发散思维，不断提升自身的反思能力，以幼儿为本，关注幼儿需要，让游戏往高质量发展，并在深度教研活动中，不断发展自身专业水平，用专业守护孩子的幸福童年，在追求高品质的教育之路上不断前行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰</p>