【幼小衔接】劳动正当时——海口市盐灶幼儿园2023年春季学期幼小衔接系列活动(一)

海口市盐灶幼儿园

劳动教育是幼儿园教育的组成部分,《幼儿园入学准备教育指导要点》指出“参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，增强自信心，初步培养责任感。”幼儿园是幼儿性格形成、习惯养成的关键时期，开展劳动教育，对幼儿的自我服务意识、自理能力及以后适应小学阶段生活至关重要。 五一劳动节来临之际，海口市盐灶幼儿园大班组围绕幼小衔接为契机，开展了形式多样的五一“劳动日”活动，让孩子学习更多的自理和劳动技能，感悟劳动者的辛劳、体验劳动的快乐。 身边的劳动者 在我们身边有许多劳动者，如幼儿园、家里、社会中都有辛勤劳动的劳动者，他们用劳动为大家服务，不畏艰辛，他们是我们的超人，因为他们，我们的生活才能如此美好，让我们学会尊重每一位劳动者，向劳动者致敬！ 劳动阅读 通过阅读绘本，不仅能了解更多关于劳动的知识、体会劳动的快乐，还能从中收获思考和感悟，懂得劳动的价值和意义，学会珍惜他人的劳动成果，并且愿意努力做一些自己力所能及的事情。 我的“劳动日” 在孩子的童年生活中，适当培养与之年龄相匹配的生活技能，不仅能够丰富他们的生活经验，还能提高他们的生活自理能力，提高自信心。结合幼儿以直接经验为主的学习方式，我们通过“制定劳动日计划”“劳动日实践”活动，引导孩子增强劳动意识。 制定“劳动日”计划 大班幼儿已经初步具有符号记录，制定计划的能力。而“劳动日计划”活动的开展应源于孩子的需要和问题解决，教师借此契机，与幼儿一起开启了“计划”初探之旅。 🍃“劳动日”可以做些什么？👦:我能做很多劳动，我可以做值日生扫地、擦桌子、数筷子。👧:我可以帮妈妈扫地、晾衣服。👧:我可以收拾器械、整理书包柜。👦:我要把小朋友骑的自行车摆整齐。👧:还可以去百果园捡树叶、擦滑滑梯 我是劳动小能手在幼儿园 孩子们用稚嫩的双手感受劳动的意义，体会劳动带来的快乐，在自我服务的基础上，尝试相互帮助，服务他人，体会帮助他人的快乐。 在班级 幼儿园各处，都有孩子们辛勤劳动的身影，他们在劳动中体会劳动的辛苦，感受劳动的快乐。 在家里 进入小学后，孩子们更加需要自己的事情自己做，在家中邀请孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能，多鼓励孩子自己的事情争取自己做，养成独立自主的好习惯。 劳动有感 为期一天的“劳动日”结束啦～说出了不一样的劳动心声!🍃:经过一天的劳动，你有什么感想？ 钟泓宇(大一班): 第一件事情，虽然我回家晾衣服的时候拿的那个铁棍很重，但是我爸爸会扶着我一起勾衣服。第二件事情，洗碗的时候虽然滑滑的，但是在滑我也把它放好了。陈言楠(大一班):我给植物浇水、整理玩具和擦柜子，虽然感觉很累，但是开心。刘裔垚(大一班): 我把教室里的桌子和外面的镜子擦得很干净，亮亮的。林子译(大一班):我和陈显东把大家擦过的地方又再擦了一遍，很干净，感觉很开心。黎陛泽(大二班): 我把玩具擦洗干净的时候，感觉到是很开心的。吴秉洵(大二班):把小朋友们玩的车都摆好，看起来很整齐，都不乱了。 假期安全教育 为了让孩子们度过一个安全的“五一”劳动节假期，老师们通过多种形式开展了疫情防控、交通安全、消防安全、防溺水安全、防拐骗安全、饮食安全等多方面的安全知识小活动，对孩子们进行了假期前综合性的安全主题教育。 帮助孩子做好入学前的准备科学幼小衔接正在幼儿园的活动中渐渐绽放她的身影 劳动不仅仅是一次行动人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造🍃