“众行致远，研思共进”暨校本部三年级组语文主题教研活动

心静如水

~教研，是一场诗意的修行~ 春风飒飒，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间。唯有“研”语的芳华，沉香流年。 　　在学校领导的关心下,在语文教研组的支持下,根据学期初的教研工作安排,西吉县第一小学校本部三年级语文组4月25日下午在录播教室如期进行了《快乐读书吧》暨课标研训主题教研活动。 ~磨课，我们是认真的~ 我们以提高课堂教学的实效性作为教学水平提高的切入口，重点放在研究怎样上好一堂课。结合本次教研主题《如何激发学生阅读寓言故事的兴趣》，在备课环节上下功夫，提出备课时充分分析学情，做好预测并及时加以调控，以提高备课质量。 　　具体做法:教研活动中，先明确什么是课前预测和调控及其作用。然后，组员们选择这堂课的教案分别进行研究，对教学内容的重点、难点进行随堂预测，并找出相应的预防措施。 　　最后，组员们再集中分析，取长补短。这样不仅提高课堂教学效果，同时，教师自身的教学能力也得以提高。 　　~讲课，精雕细刻，以学生为中心~ 张力珍老师引领学生走进课例：《快乐读书吧——小故事大道理》。课堂中，轻松愉悦的氛围，设计科学的教学环节，激发学生的兴趣和智慧，使学生一门心思在课堂上，一个个小脑袋在课堂上思考、学习、展示。教师讲的精彩，学生学的热情。 ~“寓言故事分享会”~ ~“寓言故事表演”~ 听课的老师们更是神情专注，随时观察学生课堂活动的参与和精彩的表现。 课后，张老师针对本节课从“说课标”到“说教学反思”全面而又深入地进行了说课。 ~评课，客观深入，一针见血~ 评课时，每一位老师畅所欲言，绝不掩藏。围绕这次的主题课例《快乐读书吧》，大家就教学中存在的问题，畅所欲言、力陈新说、启发思路、放飞思想，增进了彼此情感，浓化了教研氛围。教研就是要求大家在发现课例的闪光点的同时，必须说真话、说实话，指出存在的问题。老师们除了提出许多宝贵的意见外，还在一些细枝末节方面提出了精深的建议。 　　接着，魏建军老师就《如何激发学生阅读寓言故事的兴趣》做了主题汇报，内容深刻，值得我们学习借鉴。 宋江波老师带领大家一起研学《新课标》。《语文课程标准》有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文潜力为核心，是语文潜力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。 　　最后，吴校长针对本次教研活动做了总结讲话： 首先，课堂是教学的主阵地,有效性是教学的准则,只有有效的课堂教学才能全面实现‘一切为了学生发展’的素质目标。” 其次，三年级组语文教师认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对学生实际情况和设备，进行磨课研课，值得肯定与学习。 最后，希望各位教师都能在今后的工作中积极投身魅力课堂的实践活动，为语文学科课程文化建设出力，争做优秀教研组而努力。 ~“研”途花开，众行致远~ 本次的语文教研让我们在活动中历练，在活动中成长，在活动中汲取营养，在活动中改进教法。但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行!