同课异构展风采，教研花开四月天——同心县开展高中历史学科“联片教研”活动

同心县高中历史名师工作室

　　人间最美四月天，正是花开好时节。为加强我县高一教师新教材的应用，提高课堂教学实效，促进新课标的落实，同心县教育局教研室开展同课异构教学活动。4月25日，在同心县第三中学的积极组织下，由高中历史名师工作室牵头，第三中学李启瑞老师，豫海高中马伟老师，同心中学马彦长青老师同课异构历史课《影响世界的工业革命》。

　　曲径通幽处，禅房花木深。李启瑞老师通过循序渐进的启发式教学，课程内容逻辑线索清晰，层次分明。坚持素养的导向性，通过大量的史料应用对工业革命的背景，影响进行了透彻的分析，且注重对中外历史的横向纵向对比。课堂中注意调动学生的主动性与积极性，课堂气氛活跃，同学们取得了较好的学习效果。

　　千里之行，始于足下。马彦长青老师在课程内容的处理中，做到了“备学情”“备教材”。本节课从高一学生的基础知识薄弱的情况出发，立足教材，授课环节有条不紊，娓娓道来。

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。马伟老师在整节课注意创设各种问题情境，以工业革命背景、进程、影响为主线，通过对教材内容的解析，辅之以史料分析，培养学生发现问题，解决问题的能力，让学生最大程度的参与到了探索新知识的教学过程中。马老师的课堂中还关注到对学生基础史学素养的培养，以促使历史学科核心素养的课堂落实。

　　三人同行，觉左右为师。课后观看老师分享自己的听课感受，纷纷表示收获满满。三中周建国老师，马忠民老师，豫海丁丽娟老师对三位老师的课堂分别进行了评价，看到了年轻教师的激情和他们的快速成长，肯定了他们的优点，同时也指出他们课程设计中的不足。大家对如何上好新教材这一问题进行了激烈的讨论，教研气氛热烈。

　　独行速，众行远。每一次教研都是诗意的修行，知之俞明，行之俞笃。本次同课异构活动，不仅让老师们看到了同一内容不同的处理方式，也经历了学习、比较、反思、研讨的过程，思维在交流中碰撞，一定程度上达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，给每位老师提供了思考的空间和思索的方向，有效地促进了教师的专业化发展。