<p class="ql-block">人美版高中教材的分析培训</p> <p class="ql-block">所以说呢就是我们这个第一单元呢，大家一定要去认识你，比如说我还以还以这个轻伤，从这个颗粒飞机场就是我们在欣赏的不行，嗯，教材呢他也没说这人多大，场上的战斗和老公和一个小孩儿，实际上他这个里头对于亲情上学中的解读呢有很多人总体来说想做这个画儿呢，实际上是某一个这个世界上县的皇帝的一个劝诫的话，他的这个画面中的表现出来的是北宋当时的总统媒体在这个画面当中呢呃有大量的这种各式各样的这个人物，动物的景物，然后车船建筑在这个节目当中呢暗含了是否很多这个社会的危机，比如说大家很熟悉的咱们这个啊《清明上河图》当中那个虹桥的这个核心部分，这个桥本身呢他可以做这个化学课的讲解，你比如说在小学的时候，在小学一年级的时候，他就有一个桥的那个美术里面它就有个桥的那个科，在我们高年级的时候，我们再重新看这个画儿，再重新从这个体验是不是也能体验龙桥那他在小时候就这个虹桥它一个不大一个中心没有这个桥村，一个是他，他是用这个三八的形式，然后用做这个木的木制全球，但是这个本身是一个科技，然后在这个画面当中呢就才提出来说其中的一个细节就是指挥的是一个老同学带着一个小孩儿，虽然他忍受的是当时的这个社会现象，然后在桥下这个桥状上的这个引又是什么呢？就是老师可以通过自己的这个查的这个资料啊可以生发，然后在桥上的时候呢又有这个一个才叫的和一个骑马的人在这个桥上中道，就是在这个天地上的图，这个里面基本上是一注意点，就是你仔细用方搭建来剖析这个缝儿的时候呢，会发现非常非常多的细节，那么我们思考探究的这个栏目它设置的是什么呢？就是这样的。在一个细节当中发现他的秘密，然后引导孩子用这样的方法再去一个一个的他去调查这个罐儿上的其他秘密，所以说呢在这个我们的那个老师那么活动呢有老师。</p> <p class="ql-block">的编写下简化一下这句话的意思就是说你在这幅画里面看到了什么？就第一个问题呢，先问孩子在这句话去探讨一下，然后呢第二个呢他在那个罐儿里面截取了一个细节，那就是说呢在这样的急流当中呢有有一个遇险的干法站在床上，陈规的呢却是一个带小孩儿的。为什么要这样表现？大家画这个细节的意图。他在其中表达了什么样的内涵或者是情感，所以呢就是呃在运用我们这本教材的时候呢，呃，大家要着重注意这个第一代就是第一来着呢，我感觉形容了一点形象，他很像那个，然后我想想说一说那个语音真听还有一个总纲，就是这个第一代哪儿呢？就是我们整个每次建设甚至于整个我们新高中的一个教材，它是一个走廊，在这个里面呢，它实际上说清了在高中阶段我们为什么要学得数据第一单元呢？他说的是为什么要学习美术美术鉴赏的意义，第二个，第二个，呃，第二个主题呢他还他说的是这个学习美术的美术鉴赏的这个方法和这个然后我看到这个具体的那个清地上的例子旁边有一个这个四部法。</p>