<p class="ql-block ql-indent-1">我们怀揣着对数学的殷殷期待，一同踏上“教研活动”之旅，共同探讨数学创新课堂教学。</p><p class="ql-block ql-indent-1">课堂是学校教育教学的主阵地，抓好课堂教学，才能提高教育教学的质量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张勋老师带来的五年级数学课《分数除法（1）》，在说课中说教学目标、教学重难点、教学过程充分以学生的学为立足点进行设计，教学目标明确、课堂架构完整，数学组同意实施。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在新课讲授过程中，联系生活实际，培养学生核心素养。通过动手分的方式，进一步让学生理解分数与除法的关系，提高了学生的思维能力。在课堂小结时，学生也形成了该堂的知识网络，重点突出、难点突破。为同组教师做了一个好榜样！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">卢老师在课堂上勇于创新！首先利用数字游戏带领大家复习旧知，吸引学生们的注意力，让孩子们快乐融入课堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">学生已经掌握了100以内的读写法和数的组成，整十数加一位数及相应的减法，连加、连减、加减混合的计算顺序。本节课主要让学生能够口算100以内的加减法（不退位也不进位），要求学生能够把相同的数位对齐，再进行加减计算，教学过程中并以“争当小老师”的游戏把课堂还给学生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">课堂气氛活跃。孩子们认真听课，练习环节都争先恐后的举手回答或上台做题。本堂课教学目标、教学重难点完成度很高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后学校领导带领老师们用“先自评，后互评”的方式，针对本次公开课作了点评。老师们各抒已见，对好的地方给予了充分的肯定与赞许，对有待改进的地方提出了相应的建议，并对每一个细节都做了相关的小结。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今后，我们会继续努力，把教研活动扎实，有效的开展下去，为推进我校课堂教学，提高教育教学质量贡献自己的一份力量。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">编辑：黄龙倩</p>