<p class="ql-block ql-indent-1">春光四月，细柳微斜。今天，我们怀揣着对英语教学的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为进一步推进教育教学工作，深化课堂教学改革，我们相聚一起，开展省级立项课题《网络环境下融合式课堂策略的探究》的开题报告。这一课题是我们在教研工作上取得的又一佳绩，标志着我们的学术研究和教学教研工作向前迈进了一大步，对促进学术交流和合作具有重要意义。课题主持人张瑛，以及全体课题组成员参加了本次会议。</p> 连敏丽老师主持课题会 <p class="ql-block ql-indent-1">本次课题会由连敏丽老师主持，并为我们介绍了本次会议的参会人员，同时宣布课题会正式开始！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 李军荣老师宣读课题立项证书 <p class="ql-block ql-indent-1">接下来由李军荣老师宣读了课题立项证书，本课题由陕西省基础教育资源研发中心批准通过立项，是第五届（2022-2023）陕西省基础教育资源建设研究课题在教学研究方面的一项重要突破，将英语教育与当下国情社情紧密结合起来，以新课改为背景，寻找基础教育在互联网技术加持下发展的可能性，角度新颖，具有很强的现实意义和科研意义。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 李荣珍老师宣读课题开题报告 <p class="ql-block ql-indent-1">接下来由李荣珍老师宣读开题报告，李老师从课题的选题背景，研究方向，研究方法，研究目标，研究内容，研究特色与创新之处，研究进度与安排，预期和成果，科研意义和现实意义等方面为我们进行了详尽的汇报。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 张瑛老师宣读课题方案 <p class="ql-block ql-indent-1">课题会最后由课题学术负责人张瑛老师宣读开题方案及人员工作任务的分配，为接下来展开的课题研究指明了方向，大家集思广益，各司其职，从每个人各自的角度出发，积累科研经验，从基础的课堂出发，再将教研成果带回课堂，脚踏实地，实事求是的走好科研之路才能开出科研之花。最后，课题会在成员们的踊跃发言积极讨论中圆满结束。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> Ending <p class="ql-block ql-indent-1">行远自迩，蹈厉奋发。本次开题报告为我们接下来的科研工作指明了方向，标志着本次课题研究正式开始。新课程改革要求坚持以教育信息化促进教育现代化，在此背景下本课题应运而生，作为奋斗在基础教育一线的教师，我们要关注现代信息技术在课堂中使用的状况，出现的问题，真正的把现代信息技术手段和教育教学结合起来，这要求教师一定要紧跟时代步伐，顺应时代发展，利用互联网+和线上资源，采取双线结合的融合式教学方式，本次科研课题要求我们从基层汲取经验，从不同的教学案例中找准线上线下两种教学模式的交叉点和融合点。在教育国际化、人才培养全球化的加速改革这一背景下，教育信息化已是大势所趋，因此本教研课题具有很强的科研意义和实践意义，同时也有很强的可行性，最后我们也相信，在各位专家领导的帮助下，课题组一定会取得丰硕的科研成果！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">文、图:陈蕾</p><p class="ql-block">审核:张瑛</p><p class="ql-block"><br></p>