<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 明天如约而至迎来了我们的第三次活动，很期待啊😚！</p><p class="ql-block"> 从前两次的活动中： </p><p class="ql-block"> 我非常深切的体验到了身处在一个温暖而抱持的环境之中的那种温馨与安宁，舒适与放松……在这样的环境中感受到的那种安全感和被接纳感觉的珍贵。尤其是未来在我的心理课上，如新学期的到来之时，我会更多的注重孩子们的团队建设，如班级氛围的建设、小组成员之间的沟通，甚至拓展到宿舍等每一个小团体，让孩子们脱下自己身上穿着的各种各样的“盔甲”“面具”甚至“盾牌”，真实的、坦然的爱上自己的班级和这个新的家庭，找到归属感和价值感。为以后能够身心合一的投入到学习中奠定良好的基础。</p><p class="ql-block"> 如果能够建立一个良好的团队，那么在团队做事中是最能考验一个人，也最能历练一个人，在这一点上，没有位置的高低、职务的高低、年龄的大小、没有性别的不同。一个好的团队，团结起来就可以壮大成一个队伍。就像非洲的一种火蚁，每个个体虽然非常非常小，但当它们的一个队伍过去以后，都是一片枯骨，瞬间完成，无论你多么强大。那种力量是令人毛骨悚然的。这，就是一个战无不胜的团队。我想在未来的心理课中我会把它渗透进去，让孩子们更好的了解团队合作的意义，也是未来社会优秀人才的一种品质！</p><p class="ql-block"> 在“我摆你猜”活动中，再一次身临其境的体验到来自不同家庭、不同养育环境中每个人之间的差异性。同时也理解到面对眼前同样的发生，同一的事件、每个人对他的认知和看法，理解都是不同的。未来当再次面对这种差异性的时候，我觉得我会多一份平静、接纳与理解。</p><p class="ql-block"> 另外沙盘设置中“四不两重原则：不分析、不评价、不判断、不解释，重感受、重陪伴”在这样舒适安全的氛围当中让我再一次感受到环境对人的影响，班级环境、小组环境、宿舍环境、家庭环境对每个人的影响是如此之大，知道我们如何能够带领同学们、引导孩子们共同维护我们的环境，创造一个和谐美好的生存空间，让世界充满爱！</p><p class="ql-block"> 明天的主题是“探索自己内在的小孩”，他多大了？自己看见过他吗？了解过他吗？陪伴过他吗？安抚过他吗？</p><p class="ql-block"> 荣格说：“ 内在小孩是一切光之上的光，是疗愈的引领者。”</p><p class="ql-block"> 荣格认为内在小孩是从潜意识，人类本性的深处所诞生，而意识对他一无所知，他代表的是所有存在中最强大的冲动，努力地想了解自己，而这种想要自我了解的力量是一种自然律，因此具有无可比拟的力量。</p><p class="ql-block"> 期待小伙伴们的光临，明天下午我们不见不散，2：20.</p><p class="ql-block"> 心理健康中心</p>