【全环境立德树人】深耕细研同聚力并肩携手谱芳华—光明路小学与光明路街道学区联研活动纪实

光明路小学教导处

“春花烂漫统新颜，策马扬鞭再奋蹄！”为进一步贯彻落实新课堂达标活动精神，加强学历案研磨，同时为了联研促教，使教育资源共享，提升联研校区教研水平。4月25日上午，光明路小学与光明路街道学区共同举行了学历案课堂展示联研活动。 会议在光明路街道沙河子小学举行，出席活动的有区教研室郑广杰主任，光明路小学方焕明校长，光明路街道教育学区张芳主任、孟利主任，沙河子小学侯贺文校长，光明路小学教导处冯蕊主任、王才华主任以及来自光明路小学的语文老师和光明路街道学区的老师们。 课堂展示精彩纷呈 　　光明路小学陈善荣老师执教《巨人的花园》。陈老师站在单元角度，注重教材的前后关联，紧扣“童话”文体特点，以任务驱动形式，展开有效教学。以花园的三次奇幻变化为线索，通过设计画一画、比一比、说一说，感受童话故事丰富的想象。借助人物想象、小记者采访，抓住巨人的动作、语言、神态，有效突破感受人物形象这一重难点。注重语言文字训练，为创编故事做好铺垫。 　　光明路街道沙河子小学陈华卿老师执教了《真理诞生于一百个问号之后》。陈老师教态自然，语言亲和，从议论文的三要素着手，通过两个学习任务层层推进，从内容和写法上找相同点梳理出例证的方法，总结出议论文例证典型、严密、三证的特点。小练笔任务清晰，指向明确，不失为一堂精彩课例。 　　第三节课是光明路小学王云利老师的《生活离不开规则》。王老师从学生喜欢的游戏入手，通过分享学校的每日一事、升旗等日常不同情境下的规则，用任务驱动推动学习目标达成。设计有效的学习任务，从初识规则、发现规则，到遵守规则，为学生课堂学习提供有效支架，体现学生的主体地位。课堂评价及时有针对性，把“教—学—评一致性”真正落到了实处。 　　最后一堂课是沙河子小学李玲老师执教的《“诺曼底号”遇难记》。李老师教态优雅，语言优美，令人如沐春风，根据学情学段设立合理目标，注重给学生搭建学路支架，一步一步引导学生体会主人公的人物品质。同时，非常注重语言文字训练，不断回扣雨果对船长的评价，多种形式引导朗读，在读中学，读中悟，整堂课气氛活跃，学生主体地位突出。 　　四位老师从不同学科、不同文体，深入浅出地为我们呈现了四节优秀课例，循循善诱、点石成金的教学技艺让学生享受精彩课堂。在师生精彩互动中，亮点迭出，展示出每位教师独特的教学个性和才能。 专家引领笃行致远 　　好的课程当然还要有精彩的点评，这样才能吸百家之长处，补自己之短板。几位主任对课例给予了高度评价，同时也提出了建设性意见，指出大单元教学要准确定位，重组任务落实目标。 　　最后，郑主任针对本次活动进行了点评总结，强调重学轻教，学为中心，读写结合，重在学路的教学理念，评价验证学习效果要面向全体同学，把课堂、时间、空间留给学生。 　　郑主任进行了《学习目标的制定与叙写》培训。通过对比两例《爬山虎的脚》学习目标，明确目标叙写的四要素，结合学习目标的分类，即成果性目标、过程性目标、创造性目标等具体讲解，使老师们对目标的制定和编写更加明确清晰。 　　活动临近结束，各位领导与执教老师合影留念。 　　“撷一束光阴，抚过心间。唯有言语的芳华，沉香流年！”此次联研活动，有力促进了教师们的专业成长，加强了联研学校的交流和学习，在教研中研磨出新知，在学习中促进成长，相信在这人间最美的四月天，我们定能为教育浇灌出最美花朵！ 编辑：王明珠王才华图片：段丽娟袁玉雪杜嘉婕张谨慧等初审：冯蕊审核：方焕明