潜心耕耘，静待花开——余干六中优秀班主任风采录

鄱湖影视 吴成水

学生

班主任

班级

余干

教学

六中

优秀

教育

中考

工作

　　为构建良好的教育生态，落实好立德树人的根本任务，贯彻落实中共余干县教育体育局党委会《关于印发全县教育系统“转作风、正行风、强师风、树新风”集中整治工作实施方案》的通知，余干六中积极谋划多措并举开展整治活动。

同时为了更好地发挥模范的带头作用，我们成立了“最受欢迎班主任评选小组”，制定了评选方案，由教师自我推荐，年级组推荐，学生代表、教师代表、全体行政人员评选，最后评选小组确定，评选出十五位最受欢迎的班主任。

班主任是一个平凡且伟大的职业。
他们整日以校为家、与学生为伴；
他们是学校思政工作的中流砥柱，是学生成长路上的明灯；
他们用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润；
他们是学生精神世界的守望者；
他们用行动为我们诠释着“班主任”这一崇高职业的内涵。

下面就让我们一起领略余干六中“最受欢迎班主任”的风采。

雷长春：中共党员、余干六中副校长。1997年毕业于华中师范大学，本科学历，中学数学高级教师。毕业至今一直承担数学教学和班主任工作，多次荣获县市级“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进工作者”等荣誉称号，余干县第二批“学科之星”。曾指导二名学生参加“全国数学竞赛”获得江西赛区一、二等奖。

雷长春老师在教学上善于采用启发式教学，注重对每一位学生的培养，引导每一位学生学有所得、学有所用。他一直致力于“情感教育”在教学实践中运用的研究，注重情感交流。不管是学习还是生活上的事情，学生都愿和其交谈。他不仅赢得了学生的信任与喜爱，也深受家长的信任与支持。 余文荣：大学本科，中学一级教师，余干六中政教处主任，多次荣获校、县级“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀党员”等光荣称号。

他从教25年，其中担任班主任18年，这些年他一直默默无闻地工作，全心全意地带好每一届学生。所带班级班风正、学风浓、成绩优异，其中有2人次中考总分进入全县前十。

在班级管理中，他注重发挥学生的主体作用，让学生真正成为班级的主人。他深入班级了解学生动态，根据学生的不同特点做好思想政治工作，关心爱护学生，积极帮助学生解决学习、生活中的困难，获得学生、家长的一致好评。

张建辉：2001年大学毕业，余干县学科带头人，余干六中教导处副主任兼初三年级负责教学工作的副主任。多次在市县教学大比武中荣获一等奖。多次荣获市、县、校优秀班主任和优秀教师称号。

2020年所带的初三（16）班录取余干中学第一批昱鸿班20人（全县只招100人），余下的48人中考时全部考取余干中学第二批昱鸿班（13人，其中2人进入全县前十名）及实验班（35人）。

教学理念：无限地相信学生和老师的潜力。相信学生和老师有成功的愿望，有成功的潜能和成功的可能。教育的本质是对一个生命潜在能量的挖掘和提升。尊重学生差异，承认学生具有发展的潜力，让每个学生都能实现在原有基础上的发展。

班级管理：班级管理建设中多注入些情感管理。情感的影响是深刻的，情感的作用是可以持续的，情感的功能是无法估计的。在一个充满人文情感的班集体，每一个成员一定是快乐的，心态是健康的，精神是愉悦的。因此，这个班级必然是和谐的，学习一定是高效的，生活一定是幸福的！

彭德忠：中共党员，本科学历，中小学一级教师，余干六中初三年级副主任。工作二十余年一直担任班主任工作。从教以来，他恪守教师职业道德，爱岗爱生。他始终以高度的社会责任感和献身教育的精神激励自己，赢得了广大师生和家长的赞誉。曾多次荣获校“优秀共产党员”、校县“优秀班主任”称号。

作为一名班主任，他始终把落实立德树人的根本目标作为日常工作的中心和重点，积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人；他在每一次与学生交心谈心中，努力为学生排忧解难，为他们启智增慧，是学生健康成长的引路人。在班主任工作中，他最大程度地付出了自己的时间和精力，陪伴学生，言传身教，影响着一届又一届的学生。在带班的过程中，他以尊重、信任为基石，以爱心、耐心为出发点，不仅关注学生的学习成绩，更关注学生的全面发展、培养学生的健全人格。他注重家校沟通，有效提高管理的质量和教育的质量。

本着一颗热爱孩子、热爱事业的心，彭老师将继续发扬孺子牛的精神，在教育战线上潜心耕耘，静待花开！ 邵强：1988年出生，大学本科学历。2012年8月考入鄱阳县，在鄱阳教书期间，所教的班级在期末文化素质评比中，次次获得全乡第一名。

调回余干之后，在九龙初中一直担任班主任，并承担物理和数学二门学科的教学，教学成绩在年级中始终名列前茅。2020年被评为县“优秀班主任”。

2021年进城考试中以专业第一名的成绩进入余干六中。一到六中就勇挑重担，承担二个班数学及二个班物理的教学任务，还毫无怨言地接任了一个班的班主任工作。

他深知“一勤天下无难事”的道理，作为班主任的他经常深入学生中间，了解学生的学习生活情况，关心学生成长，深受学生喜爱、家长信任。所带的班级班风纯正、学风浓厚。

他经常提醒自己“身教胜于言传”，要求学生做到的他自己首先做到。他刻苦努力的样子就是对学生最好的教育！

成长的道路还很漫长，相信邵老师会在班主任这条路上一路向阳，披荆斩棘，乘风破浪，点燃孩子们心中的火种，带领他们一路追寻心中的光。 涂坚志：中共党员、余干六中初二年级主任、中学一级教师。执教以来，一直担任班主任工作，所带班级班风纯正、学风优良，多次评为“先进班集体”。现担任初三（12）班和初二（11）班两个班的数学教学和班主任工作。

身兼年级主任与班主任的他总是早早到校，迟迟离校。他不仅心系学生学业发展，更关注学生品格培养，对学生宽严有度，是学生的良师益友。多次被评为学校和县里的“优秀班主任”。

在精心育人的同时，他不忘自身专业的成长，认真学习教育理论，潜心教育教学研究，积极撰写教育教学论文，在《少年智力开发报》和《数理报》上发表多篇教学论文，《从新课程标准看学生数学潜质的挖掘》获省二等奖。

“学海踏平千重浪，书山攀上万仞峰。”是他的教学格言；“桃李不言，下自成蹊。”是他的人生信条。他是教育征途上的行者！一路风尘，无怨无悔。 胡洪涛：中共党员，初二年级副主任。1995年参加工作，本科学历，中学数学一级教师，2013、2021年被评为县“优秀教师”，2017年荣获县“优班主任”称号。

其管理班级工作的主要经验:
一、热爱学生，与学生同行。
做好班主任工作,首先要突出一个“爱”字。即热爱教师职业,热爱教书工作,接受自己的学校,热爱班主任这个岗位,热爱自己所教的每位学生。
二、做好表率，坚持言行一致。
班级制定的班级制度要求学生做到，班主任自己必须先做到,要求学生不能做的，自己带头不做。班主任的身教作用尤其重要。
三、严而有恒，强化常规管理
制订相应严格的班规制度，制度不要太多，不要太理想化，在于务实，学生易记到,，易做到就可以。制度制订了就要严格执行。 张和新：1988年上饶师专数学系毕业，中学数学高级老师，人称“六中的老黄牛”。

2011年以来一直担任班主任及二个班的数学教学工作。他将自己的心血全部无私地奉献给了自己深爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹，学校的工作耗费了他大部分的精力，在他的日历中没有“节假日”“双休日”。35年如一日，他始终坚持用爱心激励学生前行，用鼓励陪伴学生成长。用爱心、耐心、恒心和责任心，为一届又一届的孩子撑起一片广阔的蓝天。

2016年所教班级中考中，全县前十名有3人(其中一人为中考状元)，2018年所带班级，中考全县前十名有3人，2021年所带班级，中考全县前十名有2人。

黄织霞：大学本科，中共党员，中学一级教师。从教26年，担任班主任就有23年。所带班级在学校历次考试和文体活动中名列前茅。所辅导的学生参加各类竞赛，均获得较好的成绩。在2018年的中考中，所带班级58人有42人考取了重高。多次荣获“优秀班主任”“先进工作者”“优秀党员”等荣誉称号。

多年的班主任工作经验形成了她“管而不死，活而有序，纪律严明，班风纯正”的班级管理特色。

她能够在教学中留心观察学生，读懂学生，不断抓住契机对学生进行行之有效的教育，发现问题及时解决，从不拖泥带水。

她善于寻找学生的闪光点，挖掘他们的潜力并及时进行表扬表彰，但又从不惯着学生，有错必罚，罚必有效。

她认为任何一个优秀的班级必有一个优秀的班委会。班委会成立后，要对其分工提出具体要求和方法指导，然后大胆放权，做他们坚实的后盾，同时也要经常性召开班委会，对他们做得好的方面给予肯定和表扬。不够好的方面及时提醒和指导，把他们培养成自己最得力的助手。

廿六年孜孜不倦，廿六年砥砺前行，她当之无愧成为学生心中的最爱。她的青春在奉献中熠熠闪光，她有侠骨的“铁面”，却是柔情的“霞姐”。

许结秀：2007年毕业于江西师范大学外国语学院，本科学历，中小学一级教师，余干六中英语教研组组长，现担任余干六中初二(15)班(16)班的班主任及两个班的英语教学任务。

她从小就很热爱教师这个职业，怀揣着儿时的梦想，她踏上了这神圣的三尺讲台，一直以饱满的工作热情，全身心地投入到教学一线中，求实创新，以诚待人，用爱执教，孜孜不倦，凭借独具特色的教育教学方法和管理能力获得领导与同事们的认可。她以独特的人格魅力感染着学生，深受学生的喜受；她工作认真负责，关注每一个学生的成长，获得了家长们的一致好评。从教以来，获得了“县级优秀教师”“县优秀班主任”“优秀管理工作者”等多项荣誉称号。她秉承着教育“学高为师，身正为范”的理念，全身心投入到教育教学工作中去，所带班级的成绩总是名列前茅。她带的2021年届首届毕业班在当年中考中就取得了辉煌的战果。该班学生在中考中获全县个人总成绩第三名。

王志辉：1994年上饶师专数学系毕业。大学本科学历，中学数学高级教师，余干六中教导处主任。

王老师毕业至今一直奋斗在班主任工作岗位和数学学科教学工作一线上，多次获得县级“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号，所指导学生多人获得数学学科竞赛省市一等奖。在2022年中考中，全班53人，47人录取余干中学，5人录取余干一中，1人录取余干二中。张洁同学以总分637分，居全县第四名。

他的教学与班级管理经验是：
1、在学习中求进步；
2、在教改中求效率；
3、在作业中求真实，考试中求诚实；
4、在学科发展中求指引；
5、在爱的教育中求温度；
6、在养成教育中求好习惯。

他以“不忘初心，勤勤恳恳工作，老老实实做人！”为座右铭，在教书育人的路上无畏前行！ 杨占标：中共党员、余干六中初一年级主任，1971年生，1990年参加工作。本科学历，中学英语高级教师。

毕业至今一直奋斗在班主任工作岗位和英语学科教学工作一线上。多次荣获县级“优秀教师”“优秀班主任”“先进工作者”等荣誉称号。曾指导学生章晶明、朱泽平荣获全县英语竞赛一等奖，所带学生多人进入全县中考总分前十名。2022年中考他班上60人录取重高38人，普高录取22人。

在教育生涯中，杨老师坚守立德树人的根本任务，模范承担起传播知识、传播思想的历史使命以及塑造灵魂、塑造生命的时代重任。

杨老师以“严而不缚、爱而不纵、关注细节、责任至上”的带班理念，努力创建和谐、快乐、务实、上进的班集体。在他眼中，每一个学生都是向上的，向善的，他不仅关注同学们的学习，更重同学们的身心健康和品德修养，用自己全部的爱和热情助力同学们的成长！

他非常重视与家长的交流沟通，充分发挥家庭教育对学生成长的作用。他更注重与各科任老师的协调合作，把他的团队打造成团结高效的教育集体。
胡月琴：本科学历，中学英语一级老师，有着20多年班主任工作经验，多次被评为全县教育系统优秀教师，2012年指导学生英语竞赛获得一等奖和三等奖，及比赛总分三等奖。所带班级在中考中总能取得优秀的成绩，是一位学生喜欢、家长信任、学校放心的优秀班主任。

胡老师一直担任两个班的英语教学及班主任工作，在教学中注重学生学习方法的培养，针对不同性格的学生采取不同的激励方法，对不同基础的学生有不同学习要求，让优生更优，让后进生有信心不断进步。

在班级管理工作中，胡老师有“三心”——细心，耐心，爱心。细心地发现问题，耐心地做学生思想工作，以真垫的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生。尤其关注学生心理健康，教育学生如何排解不良情绪。她在摸索自己教学与班级管理方法的同时不忘向同仁们学习。 段官品：中学一级教师。23年如一日潜心数学教学，注重培养学生的思维能力，曾多次获得县市级教学荣誉，2010年指导5名学生参加全国初中数学联赛获省级荣誉；2020年接任班主任工作，“上场即成王者”——全班53名学生，51名上重高线，另2人录取定向师范，当年（2021）被评为县级“优秀班主任”。

初为班主任的他能取得如此大成绩，除了生源底子较好外的一个重要原因，是他对每一位学生的关爱。他坚信“爱是教育的根基，爱是教育的归宿。”他不仅关注每位学生的学习生活情况，还关注学生的情绪变化，发现问题及时引导解决。

在班级管理中他还注重培养班干部的独立工作能力，发挥班干部的带头作用。作为班主任，他主张抓大放小，这不仅有助于解放了自己，还能够锻炼班干部和学生。

他在专注数学教学的同时不断地学习优秀班主任的成功经验，不知不觉中他自己也很快成了优秀班主任。 张志忠：大学本科学历，中学数学一级教师，余干六中数学教研组长。2021年、2022年连续两年获得县级优质比赛一等奖。2022年，他所带班级54人，录取重点高中48人，普高6人，多次被评为校县优秀老师优秀班主任。

作为班主任，他把班级管理当作一门艺术，他关爱学生，特别注重学生身心健康发展。在班上，他善于发挥班干部的带头作用，也善于树立学生典型，践行赏识教育。

作为数学老师，他认真钻研教材，反复研讨新课标，能及时进行反思，转变教育观念，大胆采用新的教学手段。他还常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

他说：“成功只属于过去，所有的荣誉只是对过去的一种肯定。”他将以百倍的信心和热情走下去，在今后的教育教学工作中，继续在教育这片田园里勤奋耕耘，让更多的桃李香满天下! 编辑：吴成水

审核：朱文武

签发：章黎明