<p class="ql-block">温月华 苍外三8班</p> <p class="ql-block">指名读</p><p class="ql-block">齐读</p> <p class="ql-block">指名带读</p><p class="ql-block">哪些花是艳丽，淡糨</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">齐读</p><p class="ql-block">仿佛看到了什么，闻到了什么</p><p class="ql-block">边读词边想象</p> <p class="ql-block">什么是花钟？</p><p class="ql-block">预习充分</p> <p class="ql-block">自己练读长句</p> <p class="ql-block">齐读该句</p> <p class="ql-block">中间一竖，三撇一笔比一笔长</p><p class="ql-block">师范写</p><p class="ql-block">生在学习单上写一个</p><p class="ql-block">姿势提醒：头正、肩平</p> <p class="ql-block">我们已经知道了什么是花钟，那怎么读懂1懂、2段呢？让我们借助篇章页。</p> <p class="ql-block">板贴：找关键句。</p> <p class="ql-block">学生完成任务。</p><p class="ql-block">想一想，画一画。</p><p class="ql-block">端正的坐姿告诉我</p> <p class="ql-block">你为什么选它这一句吗？</p> <p class="ql-block">不能用问句概括大意？</p> <p class="ql-block">根据关键话的提示</p> <p class="ql-block">找全了吗？</p><p class="ql-block">想当植物学家吗？</p> <p class="ql-block">为什么能做得这么好</p><p class="ql-block">从课文中发现了秘密</p> <p class="ql-block">用自己的话介绍花钟</p> <p class="ql-block">她刚才在介绍时，用了“开花”多次</p><p class="ql-block">那课文是怎么介绍的?我们一起来看看</p> <p class="ql-block">作者开花时，当作人来写。</p><p class="ql-block">哪些句子？</p><p class="ql-block">学生回答</p><p class="ql-block">合作读</p><p class="ql-block">师读花名，生读</p> <p class="ql-block">万寿菊盛开会</p> <p class="ql-block">喜欢哪种，为什么</p><p class="ql-block">生动、有趣</p><p class="ql-block">用了拟人，活了似的</p><p class="ql-block">不喜欢右边，重复用“开了”单调</p><p class="ql-block">有变化</p> <p class="ql-block">左右、大概</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">换一换，可以吗？</p><p class="ql-block">作者抓住特点样子来写</p> <p class="ql-block">读出特点</p><p class="ql-block">这样的语言记在心里，在介绍的时候就更好了，自己先练练</p> <p class="ql-block">一起来试试</p><p class="ql-block">这样介绍就有</p> <p class="ql-block">观看视频</p> <p class="ql-block">交流反馈</p><p class="ql-block">做到变化了吗？</p><p class="ql-block">用上不同语言</p><p class="ql-block">抓住特点了吗？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">板书</p> <p class="ql-block">小结课堂，作业延伸。</p>