<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">唇枪舌战，往来锋芒毕现。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">道尽千言，只为心中所想</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 针锋辩论绽风采，唇枪舌战逞雄风。为活跃校园氛围，开拓学生思维，丰富学生课余生活，引导学生关注社会问题，提高学生搜集资料、处理信息、语言表达、逻辑思维和现场应变能力，展现东风44毕业班学子风范，2023年4月24日上午，六年级组结合德育教育，开展了激烈的辩论赛活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">教材解析</b></p><p class="ql-block"> 六年级下册第五单元的口语交际，安排了一次辩论赛。本次口语交际的话题是“辩论”，让学生围绕生活中容易产生分歧的问题，展开辩论，提高学生条理清楚、有理有据表达自己观点的能力，引导学生学会多角度思考问题、全面看待事物。</p><p class="ql-block"> 本次活动从现实需要出发，阐明辩论的意义，提示学生面对有分歧的问题，要通过摆事实、讲道理的方式来提升认识，培养学生的思辨能力。</p><p class="ql-block"> 本次任务的设计，从辩论前、辩论时和辩论后三个基本环节，具体指导如何开展。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 活动一</b>：辩论前，要作充分的准备。教师可以从材料搜集与整理方面提出具体要求，旨在引导学生搜集能支持自己观点、有说服力的材料。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 活动二</b>：辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。教材分别从表达、倾听、应对三个角度提出具体要求，同时也渗透了辩论的基本程序:首先是我方陈述，“清晰表达自己的观点”就是要表明自己对某个问题鲜明的看法;其次是对方陈述，“要注意倾听，抓住对方的漏洞”，“漏洞”可能是前后不一致的观点、不能支持观点的材料、不够严密完整的表达等破绽;最后是自由辩论，“进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳”，就是要针对对方观点、材料、表达等方面的漏洞，及时从自己搜集的材料中选择恰当的材料予以反驳，做到有理有据。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 活动三</b>：辩论后，要展开交流，总结经验，选出最佳辩手，和最佳风采团队。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">活动一：宣传发动 准备就绪</b></p><p class="ql-block"> 首先收集了当前5个容易产生分歧的社会热点问题，作为本次辩论赛的主题。</p><p class="ql-block"> 1 电脑时代需要/不需要练字</p><p class="ql-block"> 2 诚信是金/善意的谎言</p><p class="ql-block"> 3 竞争促提高/合作至共赢</p><p class="ql-block"> 4 现代通讯模式促进/疏远人际关系</p><p class="ql-block"> 5 双减之后需要/不需要努力学习</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接着组织班级学生学习辩论赛流程，分组，并布置前置作业，要求同学们围绕自己组的中心论点，通过书籍、报刊、新闻等查找资料，引用名人名言或相关事例，整理成文后，在小组内交流，培养语感。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">活动二：思维碰撞，展开辩论</b></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">本次口语交际的两个要点：</span></p><p class="ql-block"> 一、听出别人讲话中的矛盾或漏洞。提醒学生认真倾听，只有听出对方讲话中的矛盾或漏洞，才能有针对性地进行反驳。</p><p class="ql-block"> 二、抓住漏洞进行反驳，注意用语文明。提醒学生在双方观点对立时不要情绪微动，不说不礼貌的、过激的话，要保持平和的心态，有礼有节地进行辩论。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">开篇陈词 破题立论</b></p><p class="ql-block"> 双方一辩先后引经据典，即兴陈词。只见他们自信满满，成竹在胸，逻辑清晰，言简意赅，在2分钟的有限时间内，将各自的观点简明扼要地向大家阐述清楚，赢得台下观众阵阵掌声。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二辩三辩 补充立论 质辩回驳</b></p><p class="ql-block"> 双方二辩三辩针对对方立论环节的发言进行回驳，并补充己方立论的观点，妙语连珠，表达流畅，在侃侃而谈中碰撞出智慧与灵感的火花。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">四辩小结 有力回击</b></p><p class="ql-block"> 双方四辩针对此前所有阶段的态势及涉及内容分别进行质辩小结，全面归纳对方的矛盾差错，并作出有力地反驳，令在场观众喝彩不断。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">自由辩论 轮流发言</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 在本环节，双方辩手积极交锋、轮流发言，</span>互提问题进行质辩，只见他们各个<span style="font-size:18px;">紧密贴合本方观点，配合默契、衔接自然、表达流畅、应变力强，</span>言辞犀利，切中要害，你来我往，步步紧逼，一时间高潮迭起，掌声雷动。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">总结陈词 巩固立场</b></p><p class="ql-block"> 自由辩论结束后，双方四辩在最后的结辩陈词环节，凭借自己充分的准备材料与超强的语言组织及现场应变能力，充分把握双方的基本观点和争论之处，巩固本方立场。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">活动三 回顾反思，总结收获</b></p><p class="ql-block"> 经过2节课激烈的辩论，道越辩越清，理越论越明，五个主题在每个人的心中都有了清晰的答案。</p><p class="ql-block"> 1 电脑时代，我们依然需要练字。汉字源远流长，是中华民族的瑰宝，需要我们传承发扬。</p><p class="ql-block"> 2 人无信不立，我们每个人都应该诚信做人，但生活中有一些特殊的情境，也需要我们从爱出发，适当运用善意的谎言。</p><p class="ql-block"> 3 现代社会，既需要竞争又需要合作。竞争意识，可以促进事物的发展提高；合作可以集思广益，增强团队的战斗力，增加各方利益。</p><p class="ql-block"> 4 现代通讯模式高效便捷，拉进了人与人时空的距离，但是我们不能沉迷网络，过度依赖虚拟世界，应该根据不同的情况选择合适的交流方式，真诚待人，以心换心。</p><p class="ql-block"> 5 双减之后仍然需要努力学习。双减的实质是减负增效，问课堂要效率 。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，学生初步掌握了辩论的策略：</p><p class="ql-block"> 一是要根据自己的观点选用有力的材料佐证；二是抓住对方讲话中的矛盾或漏洞进行反驳；三是表达观点时语言要清晰、文明，注重辩友之间的合作。</p><p class="ql-block"> 学生也学会多角度思考问题、全面看待事物， 不断提高自己的思辩能力和综合素养。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">最佳辩手 合影留念 笃行致远</b></p><p class="ql-block"> 慎思雄辩，以行立言。辩论赛比的是思想，拼的是智慧，靠的是口才，赢的是能力！相信他们的明天一定树立正确的人生观、价值观！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">唇枪舌剑尽显少年风采</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">智慧撞击铸就辩论之魂</b></p>