<p class="ql-block"> 为了进一步提高老师们的教学与研讨能力，2023年4月25日下午，坪地街道小学数学中年段同课异构活动在我校举行。</p> <p class="ql-block"> 坪地街道教研员林雪容老师，坪地多所学校数学老师参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 活动一：李严丽老师执教《认识分数》</p> <p class="ql-block"> 一开课，李老师真的分苹果，一下子吸引了孩子们的注意力，借此引入分数½。紧接着让孩子涂出下面图形的½，给孩子动手画、上台交流的机会。再让孩子们动手折一折、涂一涂，得出不同的分数。整节课让孩子们更多的思考，让孩子们在交流的过程中加深对分数的认识。</p> <p class="ql-block"> 活动二：萧俊华老师执教《认识分数》</p> <p class="ql-block"> 萧老师通过小熊粉饼吵架的视频导入，再让孩子们用自己喜欢的方式（画图、写数、涂纸片）表示一半，并展示不同的作品。让孩子们说一说自己的思考，在辨析中加深孩子们对½的认识。经历折、涂、写、说的过程，让孩子们创造不同的分数，感受分数的魅力。</p> <p class="ql-block">活动三：林雪容老师评课</p> <p class="ql-block"> 林老师对两位老师的课作了点评，并跟听课老师们分享了自己的思考。</p><p class="ql-block"> 1.画出、写出、说出这几个核心词贯穿每节数学课，老师们要思考不同的课哪方面要占更大比例。</p><p class="ql-block"> 2.课堂要让孩子们更多去说，说自己的想法，让孩子们在辨析中加深对内容的理解。</p><p class="ql-block"> 3.教师备课时要更多从孩子的角度去思考，预设可能出现的多种情况。</p><p class="ql-block"> 4.数学课堂力争激发孩子们的兴趣，培养孩子的自主学习能力，让孩子今后能走得更远。</p> <p class="ql-block"> 今天下午的活动，老师们虽然辛苦，但收获满满。相同的一节课，两位老师上出了不同的风采。对于上课老师，课前备课，与科组老师不断交流，改进，在一次次的突破中提升自己的水平。对于听课老师，进行了思维的交流碰撞，在观课、评课的过程中，加深了对分数开篇这一课的认识。</p> <p class="ql-block"> 相信在今后的教育教学中，老师们可以将今天的所学所思融入自己的课堂，让我们的课堂更有趣、更有深度，往高质量课堂这条路不断前行！</p>