<p class="ql-block">《父母的岗位能力》</p><p class="ql-block">要关注孩子的语言和行为。因为这隐含了他们的心理需求和情绪。</p><p class="ql-block">多为自己活着，把自己变成一个轻松，快乐，独立，成熟的人。让孩子轻松的做自己。用全部力量来发展自己，而不是牵挂父母，父母幸福了，孩子才敢幸福。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">大脑越处于放松愉悦的状，越能进入学习状态，如果父母总是争吵，情绪不安，动不动就说你不听话，我就不要你了，你再不好好学习，将来就去要饭。孩子的学习自然不能专注。</p><p class="ql-block">孩子会写字了。会说妈妈，你看我会写完这个字的第一种回应是”我的宝贝真棒，都会写字。”肯定认可孩子的学习过程，它的动力就会越来越强。</p><p class="ql-block">成就感被看见后会让人产生强烈的愉悦感，所以我们要夸孩子，你真牛啊，你真棒啊。满足孩子的成就感需求。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子小时候大哭，使劲跺脚，摔自己的玩具，如果我们平心静气的和孩子说：“宝贝，你是不是生气了？你是不是因为妈妈没有带你出去玩生气了？”这样不压制孩子的情绪。这样的表达方式会让孩子学会给情绪命名，用语言来表达自己的情绪。</p><p class="ql-block">孩子的心理养育有三类客体，父母、他人（朋友，同学，亲戚，小动物）等，以及兴趣爱好，（大自然艺术，运动游戏）等。</p><p class="ql-block">启示：多带你去跟小朋友玩。</p><p class="ql-block">多带你看看大自然。</p><p class="ql-block">多陪你听歌，画画，跳舞。</p><p class="ql-block">例如：去看花🌸吧</p><p class="ql-block"> 去爬山吧！</p><p class="ql-block">去跑步！ 去钓鱼！去做让我们开心快乐的事情！</p><p class="ql-block">鼓励孩子发展自己的社交关系，兴趣爱好。这样有利于排泄，释放负面情绪。</p>