<p class="ql-block">亲爱的家长朋友们：</p><p class="ql-block"> 您好！为深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。国务院教育督导委员会开展了2023年国家义务教育质量监测工作。很荣幸，经教育部教育质量监测中心抽样，我校被确定为2023年国家教育质量监测样本校。</p> 监测对象 <p class="ql-block"> 样本校校长、2023年春季学期四年级的班主任、道德与法治、科学、劳动、教师参加问卷填答。四年级学生参加德育、科学、劳动测试及相关因素问卷填答。</p> 监测时间 监测内容 <p class="ql-block"> 义务教育阶段学生德育、科学、劳动三个学科领域的学习质量， 以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域 管理等相关影响因素情况，同时监测学生心理健康状况。 </p><p class="ql-block"> 德育：重点测查学生的理想信念、道德行为规范以及基本国情 常识掌握情况等。 </p><p class="ql-block"> 科学：重点测查学生的科学理解能力、 科学探究能力、科学思 维能力以及科学学习态度与习惯。 </p><p class="ql-block"> 劳动：重点监测学生的劳动观念、劳动能力、劳动精神以及劳 动习惯与品质。</p> 温馨提示 <p class="ql-block"> 1.请家长和孩子充分认识到监测工作的意义和重要性，其目的是为了取得有代表性的、真实的数据，为教育决策服务，要认真参与并支持此次监测工作。</p><p class="ql-block"> 2.监测不同于传统意义上的对学生的考试。监测内容包括学生德智体美劳各个方面，而不仅仅是对学生学业成绩的监测。</p><p class="ql-block"> 3.监测工作还将对影响学生全面发展的环境因素进行重点分析，为教育决策提供依据。监测实施过程中的测试不具备选拔功能，不对学生或学校进行个体评价，不排名次、不公布分数、不评优评级。</p> <p class="ql-block"> 亲爱的家长朋友们，迎接国家义务教育质量监测工作已经开始，让我们共携手，鼓励孩子以积极的心态，以健康向上的精神状态迎接国测，为顺利通过国家质量监测做出我们应有的努力。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 河池市宜州区第六小学</p><p class="ql-block"> 2023年4月26日</p>