<p class="ql-block"> 最美人间四月天，正是成长好时节——伊宁市第25小学“双减”背景下依托课内外整合“主题（绘本）阅读”提升学生阅读力研究阶段汇报活动如期而至。我们再一次有幸邀请到南京市拉萨路小学副校长吴芸为我们作语文专题指导。25小副校长张江宏及全体语文老师和特克斯第六小学及英也尔乡学校语文老师参加本次活动。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，由我校学科带头人刘慧老师带来的二年级下册《我是一只小虫子》一课。刘老师的每一个环节设计的非常用心，教学基本功很扎实。刘老师以亲切的语调，鼓励的言辞，友善的态度有效地调控教学过程。刘老师带领学生梳理文章脉络，教学中渗透学法指导，引导学生圈画关键语句，再让学生精读课文感受一只小虫子的经历，整节课刘老师注重关键词句的学习，对于课文重难点处理的非常细腻，学生学有所获。</p><p class="ql-block"> 第二节课由我校骨干教师周丽艳老师执教的四年级下册文言文《囊萤夜读》，周老师通过课题导入，指导写笔画较多的“囊”字，并让学生说出自己对题目的理解。初读古文，读通读顺。在学生自由朗读后，检查生字及多音字的读音是否正确，教给学生多音字据义定音的方法。引导学生结合插图走进车胤读书的情景，感受到车胤勤奋好学的精神并从中受到启迪。最后拓展阅读故事《凿壁偷光》，让学生学以致用。</p> <p class="ql-block"> 问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师的脚步是匆忙的，但要有所成长，离不开专家的引领。讲课结束后，吴芸副校长基于个人见解与反思，结合个人经历与经验，以真实的案例，详实的做法，深入浅出地从提高语文学习的有效性和阅读力、体验语文学习的获得感、推动语文生命的博兴善变，促进学生思维等方面进行了分享与评课。同时，她对两节语文课给予了赞扬和肯定，肯定了表现在教学过程中思维鲜明，重视学生学法的指导。</p> <p class="ql-block"> 吴老师强调，我们的语文课要紧紧依托课内外整合主题（绘本）阅读，提升学生阅读力这一理念，课堂中立足学生阅读能力的提高。以及针对课堂中些许不足之处提出宝贵建议。在专家老师的引领下，教师可以有更高的视角来反观自己和课堂，突破固定思维，少走弯路错路。教师的专业成长也不是一朝一夕就能达成的，相信有专家的引领，教师一定会更快更好地成长起来。</p> <p class="ql-block"> 每位语文教师都应该成为麦田里的守望者，引领孩子们始终向着明亮的地方前行。相信通过吴芸副校长的讲座，伊宁市第二十五小学的语文教师们定会更加奋进，以更高标准要求自己，继续在语文教育教学的路上耕耘，乐享幸福的语文教育人生。</p> <p class="ql-block">编辑：张瑛</p><p class="ql-block">审核：陈文丽</p><p class="ql-block">责编：张江宏</p>