<p class="ql-block"> 今天上午，我们国培班一行来到南京一中江北新区分校进行课堂观摩交流。第一节课观摩是南信大高新实小朱倩倩老师执教的六下第四单元读写结合训练——破译议论文“事例”的密码。朱老师新颖有创意的教学方法，向我们充分展示了自己的教学风采。第二、三节课是我们国培班的雷邓芳老师和刘云老师的精彩汇报课。雷老师执教的是统编版四下《威尼斯的小艇》这篇课文，刘老师汇报展示的是统编版四下第四单元《巨人的花园》这篇课文。两位老师的课堂都能围绕单元要素，聚焦任务群，以“靶心”训练为核心，向前“铺垫”，向后“补偿”和“提升”，大力彰显了小学语文读写并重的编排特色！</p> <p class="ql-block"> 汉中市汉台区北大街小学刘云老师成熟干练，注重学生的培养，教学环节紧凑，扎实。语言训练有亮点。她从多种形式的读写结合搭起了阅读与写作的彩虹桥，引导学生在童话故事的神奇之处和与文本的对话中感受语言内涵，揣摩语言规律，习得语言技巧，提升语言质量。</p> <p class="ql-block"> 课后，我们“国培班”小学语文老师们就小学语文课堂教学展开了研讨。黄伟教授对本次活动作总结性发言，课后由南师大黄伟教授对三节课进行了很深邃的点评，总结了示范课老师诸多亮点和成功秘诀，同时也为授课老师提出了许多宝贵的建议，相信此次活动将给我们带来更多的收获和启发！他提出：小学语文课堂要重视培养学生的问题意识和勇于对老师提出质疑的学习精神，他还结合今天早上老师们所授的课程提出自己的观点：语文课堂教学要注重培养学生思辨性思维，抓住重点、关键词来做知识的迁移，要重视学生的主观感受，关注学生的学习状态。“<span style="font-size: 18px;">听君一席话，胜读十年书”听完黄教授的点评老师们倍感兴奋，也深受启发！</span></p> <p class="ql-block"> 下午，我们参观了学校的校园文化建设后，继续观摩由南京市第一中学江北新区分校丁雅静老师带来的《凤头赢得百媚生——写好作文开头》的读写结合课。 丁老师先以教材为例子，列举了多篇课文开头，梳理了多种开头方式。然后让学生练习给史铁生的《老海棠树》一文写开头，并总结了写好文章开头的方法，最后针对学生练写的毕业视频开头做了补偿训练。整节课“依山傍水”，既有对学生思维的训练，又有能力的提升和方法的总结。</p><p class="ql-block"> 课后，丁老师讲解了自己的设计理念并与学员做了深刻的交流互动，卞主任做了精彩的点评。</p> <p class="ql-block"> 在本次的教研活动中，各位老师的积极发言中，我们都深刻认识到读是写的基础和前提。读是积累，写是运用。只有积累了大量优美的语句，写时才能有话可说，遵循“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的原则，每一个教学环节都进行了精心的设计，抓住典型段落，引导学生“读——悟——摹——写”一步一步引导学生思考，理解文本，疏通学生理解上的难点，同时又不失时机的锻炼学生读写的能力。</p> <p class="ql-block"> 我们一路欣赏，一路采撷，一路收获，我们一直在教学实践的路上奋勇前行。相信，在今后教学的路上，我们会欣赏到更美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河，我们相信：诗和远方都在等待着我们！</p>