<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实好“双减”政策，切实将工作落到实处，提质增效强化教学管理，反思教学不足，在不断总结中发现问题、分析问题、解决问题，全面掌握教情学情。2023年4月25日下午语文教研组开展了阶段性质量分析及改进措施研讨会。</p> <p class="ql-block"> 各年级组的语文老师针对阶段质量检测试卷进行了汇报分析，各位老师积极交流和分享了发现的问题，找到了不足并提出了有针对性的改进措施。</p><p class="ql-block">不足：</p><p class="ql-block">1.对生活常识的了解较少。</p><p class="ql-block">2.审题，阅读能力较弱。</p><p class="ql-block">3.基础知识掌握不牢。</p><p class="ql-block">4.表达缺乏个性、层次感。</p><p class="ql-block">5.书写要注意笔画顺序及间架结构。</p><p class="ql-block">改进措施：</p><p class="ql-block">1.加强阅读能力的培养，加大阅读量。</p><p class="ql-block">2.加强书写速度，避免有些学生答不完题。</p><p class="ql-block">3.加强写话作文指导。</p><p class="ql-block">4.加强优等生的培养，学困生的指导。</p><p class="ql-block">5.夯实基础知识的同时培养学生自主思考的能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，唐老师和崔主任进行了总结。语文组重点强调夯实语基，打造高效低耗的课堂，必须加强集体教研，抓好课堂这个主阵地，要丰富教学手段，提高课堂效率！</p> <p class="ql-block"> “知不足，然后能自反，知困，然后能自强”，本次阶段质量分析不仅仅是分析题型，更是分析学情，反思课堂教学，提高作业设计，明确今后教育教学方向的一次“会师”，相信我们移民小学上下齐心，凝心聚力，脚踏实地，一定能收获别样的春光！</p><p class="ql-block">编辑：王丽</p><p class="ql-block">审核：唐晓霞</p>