【药王山中小学 • 研学】寻找身边历史，感受时代变迁

盛夏的果实

“贴近学生生活，贴近社会”是课程标准对中学历史教学提出的基本要求。引导学生注重发掘身边的历史资源，是让历史教学贴近生活、贴近社会的有效手段。为加深学生对课程内容的理解与掌握，丰富课堂教学内涵，激发学生学习历史的兴趣，提升人文素质，结合八年级下册历史课程，4月25日下午，我校组织八年级历史社团来到“铜川市爱国主义教育基地”——耀水厂史馆，近距离感知乡土教育资源，体验身边熟悉而鲜活的历史。 　　厂史馆第一展室“镌刻的时光”，重点介绍耀县水泥厂的建设。1956年，陕西省耀县水泥厂作为国家“一五计划”156个重点项目之一，由前苏联援建，引进原东徳设备，经来自五湖四海的建设者们的努力，仅用三年时间就在西北高原建起一座年产70万吨的水泥生产线，彻底改变了大西北没有“大水泥”的历史，为我国建材工业发展史添上浓墨重彩的一笔。 　　通过讲解员的介绍以及真实的图片，学生们切实感知到前辈们自力更生、艰苦奋斗，敢打硬仗、无私奉献的“耀水精神”，知道自己的家乡也有“一五计划”的重大成就，也担负起共和国社会主义现代化建设的历史使命，拓宽了学生的课本知识，充实了学生对“一五计划”成就的认识。耀县水泥厂见证了新中国水泥工业的发展历程，“亚洲一号”曾是它永不磨灭的丰碑。同学们有理由为自己的家乡自豪！ 　　第二展室“光荣与梦想”，主要介绍1978年以来，耀县水泥厂作为陕西省首批改革试点企业，见证了改革开放20年来国家水泥工业的高速发展与辉煌成就。进入90年代，耀县水泥厂建成了我国“七五”重点工程，1996年进行股份制改革，成立了陕西秦岭水泥股份有限公司，并成为铜川地区唯一一家上市公司。到2007年，公司年生产水泥能力已达到500万吨，“秦岭牌”水泥成为全国水泥行业最具影响力的品牌，企业发展至巅峰。这部分内容契合了课本第8课“城市经济体制改革”的中心环节就是增强企业活力，教材这一段内容词语专业、理论性强，学生不易理解，通过讲解观看，与耀水国企改革相联系，让学生置身真实情境之中，学生对文本的理解也随之深入。 　　适应市场经济的大潮，2009年，耀县水泥厂完成了与冀东水泥股份公司的重组。期盼耀水能再续辉煌。 　　第三展室“人文耀水”，通过一组组上世纪五六十年代的照片、生活实物，老师引导学生仔细观察照片上人们的衣着、住房等，对比今天人们的衣食住行，在真实的情境之中自然将学生带到第19课《社会生活的变迁》，今昔的对比学生感受到改革开放前、后人们生活发生了翻天覆地的变化。 　　研有所思，学有所获。通过“寻找身边的历史”——走近厂史馆活动，让学生知道历史离我们并不遥远、历史就在我们身边；寻找身边的历史，拉近学生与历史的距离，提升学生对历史的情感。前苏联教育家加里宁说：“关于爱国主义教育，是从认识自己家乡开始的。”了解家乡、热爱家乡，让学生更深刻地了解地方历史文化，把对历史的认知融进心底深沉的情感中；寻找身边的历史，进行沉浸式的体验活动，更容易落实历史学科的核心素养，滋养学生的家国情怀，从而最终实现“学史明智”“立德树人”教育目标。 　　研学在同学们轻松和谐的交流中结束了，大家都期待下一次研学的到来，希望再次走进真实丰富的历史社会大课堂。