助教师专业成长促资源共建共享“1拖N互动课堂”教研活动

晓娇

为提高课堂教学效率，拓宽教研渠道，助推教师专业成长，促进优质教育资源共建共享。近日，长白县十一道沟学校、新房子镇中心小学与长白县八道沟镇中心小学校联合开展了“1拖N互动课堂”教研活动。 课堂展示精彩纷呈 4月6日《白桦+稠子李》 　　刘老师执教的《白桦+稠子李》一课，她用课件播放白桦树的图片并配伴奏音乐，让学生感受白桦的形体美，再结合诗歌的语言，让学生可以十分深刻地介绍白桦的形态美。课堂上做到真正还学生“熟读深思”，换来“子自知”。无论是初读，还是再读，或是反复读，都做到了让学生真正读进心里。在读中熟悉内容，领悟情感，升华主题，品味匠心，从而习得方法，获得能力。整节课教学思路清晰，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，她能够以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。 4月11日《面积》 赵老师执教的《面积》一课，他设计了“以生活经验为基石，激发兴趣，突破教学难点”的教学主线。教学时，他不仅仅让学生动起手来亲自实践，而且让孩子们在实践中得到科学依据，观察和辨认身边不同的材料。最后，学生在团结合作、分工明确的状态下高质量的完成了学习任务。 4月13日《猫+猫婆》 赵老师执教的《猫+猫婆》一课，她设计的多媒体课件十分精致，吸引了学生的注意力，丰富了学生的审美体验，使学生能更轻松更快乐的学到了知识，真正的做到了寓教于乐。 4月18日 《At the zoo》Let’s spell 苑老师执教的《At the zoo》一课，她通过播放自然拼读韵律歌、听音猜词、趣味拼写游戏等多样化的教学方式，让学生在感知、体验、实践中愉快地学到了新知。学生们积极思考、小组互动、踊跃发言，课堂氛围十分活跃。 4月20日 《蜜蜂》+《红鲤斗水》 池老师执教的《蜜蜂》+《红鲤斗水》一课按“发现花丛中有蜜蜂(看)--蜜蜂飞进园子(想)--小房子(走)--找到养蜂人(向导蜜蜂)”设计教学流程，既分清了列宁找养蜂人的三个步骤，又标明了列宁找养蜂人所走的路线，有助于学生弄清楚找”到的经过。体现了列宁善于观察，深入思考和准确判断的能力，加深了学生对难点的理解。 4月25日 《有余数的除法》 祖老师执教的《有余数的除法》一课，经过直观形象的学具操作、自我探究等形式，使学生进取主动参与学习，经过自我的努力发现问题，解决问题，来构建新的知识体系。整节课多数是让学生在动手中认识余数，学生经过观察比较得出结论：每组把小棒平均分后有两种不一样的结果，一种是没有剩余，一种是有剩余。学生从小棒开始初步感知了剩余，到构成结论得出概念，突出了剩余的概念。 　　听课教师们认真记录着听课笔记，细心观察教学中的每一个细节，学习本节课的教学亮点，并针对课上重点内容探讨如何延伸，表达了自己的观点、想法。 同学们认真听讲，积极参与互动。班主任教师辅助学生小组合作学习与探究。 　　本次互动教研活动，为三校师生架起了友谊桥梁，不仅提高了教师个人素质，还为教学交流创设了平台，使教师参与教研、投身教研的积极性有所提高，在浓郁的教研氛围中，为教师们打开了交流学习的大门，开拓了视野，丰富了学识。