江浦实小的美篇

江浦实小

统计图

学生

折线

刘志华

教师

育人

素养

条形

名师

复式

聚焦数据意识

感受数据力量

锡盟刘志华小学数学名师工作室

核心素养视域下“统计与概率”教学研究活动

暮春花竞开，听研韵生长，拾阶而上提素养。为充分发挥骨干教师示范引领，构建高效课堂，促进教师专业成长，2023年4月21日，锡市第十四小学联合锡盟刘志华小学数学名师工作室开展核心素养视域下“统计与概率”领域教研活动，并与乌拉盖第一小学同频互动，在直播观摩中进行支教服务基层活动。

出席本次活动的有责任督学陈红风，锡市第十四小学校长门建利及全体数学教师，正蓝旗第三小学部分数学教师。

研修活动日程安排

 活动在名师工作室主持人刘志华的主持下拉开序幕。刘老师指出：立足学生核心素养发展，集中体现数学课程育人价值，老师们要多层次、多角度、多维度、多形式理解把握课程标准，培育学生数据意识，感受数据的力量。

 一、教以潜心

 相同的课题，不同的表现，一样的目的，别样的场面，6位教师扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给大家展现了异彩纷呈的课堂。

王文娟老师执教《平均数》一课，王老师注重培养学生多角度地思考问题，迁移类推能力；注重教师通过积极的“引”，来激发学生主动地“探”，使教与学产生共振，和谐发展。王老师在课堂练习中，为学生设计多层次的尝试思维情景，让学生看有所思，练有所想。加强了信息交流，促进尝试成功。

      王晓菲老师带来的是《平均数》一课，她从孩子们喜欢的体育活动出发，观看踢沙包比赛的视频引入新课。她巧妙运用学习单及信息技术，不断突破教学的重难点，让信息技术与课堂深度融合，同时，她还以精彩思维导图板书给孩子形成完整知识脉络。

苏春燕老师讲授的《复式条形统计图》，以“爱眼护眼”为主题，教学中让学生设计描述两种数据的方案，探索图例，分析数据，进行预测并作出解释，发表建议，实践应用。感悟到统计的思想和方法，发展了初步的数据分析观念，课末结合简介《中华人民共和国统计法》，使学生感受数学文化的博大精深的同时渗透学生遵守法律。

 刘倩老师执教的《复式条形统计图》一课，刘老师首先通过北京和锡林浩特的对比引入新课，在对比中发现使用复式条形统计图的必要性。在探究环节，让孩子们制作复式条形统计图，发现用图例重要性。练习中，训练孩子们分析问题、解决问题的能力。在最后环节，经历完整的数据统计的过程，在统计中思考生活，了解了复式条形统计图可以统计多组数据。还知道了在生活中要保护环境，尽量做到绿色出行。

 刘美玲老师执教的《折线统计图》一课，刘老师结合具体情境引导学生认识单式折线统计图，了解其特点，通过前置作业、现场整理分析、绘制折线统计图，引领学生经历完整的统计过程。对制成的折线统计图中进行数据分析并根据数据预测现实情况，应用于现实生活。在认识及应用的过程中，帮助学生形成初步的数据意识，发展应用意识。在教学中注重学科的育人功能，适时开展爱国主义教育和良好学习习惯的养成教育。

 刘文娟老师执教的《折线统计图》一课，以"新四大发明"导图，渠成引图；交流识图，探究折线统计图的特点，让学生感受到统计数据的意义，培养学生的数据分析观念，充分体现了统计的价值。根据中国铁路提速折线统计图的知识进一步内化提升，使学生能带着数学的思 维方式、理性的分析理念去感受数学的魅力所在。

二、研以提升

 名师工作室主持人刘志华主持研讨活动。各授课教师简要说课及反思，听课教师畅谈所思所获。

      吴主任建议教师要紧依课标，提升学科素养，渗透德育育人，并对做课6位教师提出细致中肯建议。

     责任督学提出殷切希望：抓课标，找理念；注重学科融合；课时目标要精准；突破难点要有支点；体现育人。教师们只有各有所长，成长的才更快，收获就会更好！

     名师工作室主持人刘志华总结，我们要学科育人，注重核心素养的培养；教师不断提高技能，信息技术融合学科教学，促智慧课堂生成；数学实践作业性作业——“做”中促成长。

 春风和煦开胜景，深耕细研励前行。教无涯，研不尽。愿我们既能仰望星空，又能脚踏实地，且行且思共成长。

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图文、初审：刘文娟

编辑：阿娜

复审：刘志华

终审：门建利

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