<p class="ql-block">🌱告别乍暖还寒，迎来艳阳暖风，挥手三月，面朝明亮，四月带着满身诗意，翩跹而来。🌱</p> <p class="ql-block"> 为加强我校教师间的教学经验交流，进一步提高我校课堂质量，构建富有活力的高效课堂。4月25日上午，贞元学校语文组金凤琼老师带领一年级（1）班可爱的孩子们，向我们展示了一堂精彩的教研课。让我们怀揣着一颗童心一起聆听这堂洋溢着童真、童趣的优美散文诗———《荷叶圆圆》。</p> 01集体备课凝合力 02趣意盎然寓教于乐 <p class="ql-block"> 上课伊始孩子们在金老师的引导下有序的开着小火车准确、洪亮的朗读着本课生字宝宝，快速进入课堂学习状态。</p><p class="ql-block"> 随着老师出示的一片片圆圆的、碧绿的荷叶，孩子们被带入了充满想象力的世界中。“圆圆的、大大的叶子像绿色的圆盘、像绿帽子、像一把绿伞……”小小脑袋大智慧，孩子们争先恐后的抢答让我们感受到学生课堂上的灵动性和老师课堂注重引导学生说句子的教学方法，为看图写话教学打下了基础。</p><p class="ql-block"> 在课堂中，金老师注重朗读指导，创设了多种方式朗读，有个别读，齐读，分角色读、带动作表情读，达到了以读悟情、入情入境的效果。同时通过学生动人的朗读，教师亲切的言语，以声传情，营造了浓郁的课堂氛围。在教到“小水珠躺在荷叶上”“小蜻蜓立在荷叶上”“小青蛙蹲在荷叶上”以及“小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去”的时候，出示了精心准备的小水珠以及小动物的图片，并在做动作中学习了“躺，展开”这些动词，整节课中学生沉浸在活泼、愉悦的散文诗中，感受着小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐心情。</p><p class="ql-block"> 金老师紧紧围绕教学目标，难点处浓墨重彩地深入创设情境，引导学生理解“停机坪、摇篮、透明、躺……”等词，重点处通过多种方式绘声绘色的体会读，感受夏天的美好，学生就这样一步步融入课文，一步步融入美景中。金老师淡然沉稳的教态，亲切友好的语言，富有童趣、清楚明了的板书，把我们带进了一个生机盎然的夏日情景之中。</p> 03凝心聚力课后研讨 <p class="ql-block"> 课后，语文组老师在党员活动办公室进行了集中研讨，金老师先做了教学设计意图的介绍和课后反思，随后老师们针对金老师的这节课展开了交流，老师们各抒己见、畅所欲言，整个教研活动精彩纷呈，迸发着智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 最后堵校长对本堂教研课做总结，希望授课老师和听课教师都能从每节教研课中优势互补、共同提高，达到事半功倍的效果！</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次教研课活动为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。愿我校全体教师能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔！</p> <p class="ql-block">编辑：李 景</p><p class="ql-block">核发：堵存刚</p>