<p class="ql-block"> 一束光阴，一缕朝阳，唯有语“研”的芳华，沉香依旧。为了打造课堂教学的精准性，进一步提高教师掌握课堂的能力。2023年4月25日上午，商丘市梁园区第六期语文网络教研如期而至，商丘市第一回民小学教育集团全体语文老师相聚在一起，踏上教研之旅，共同欣赏袁媛老师的《蜘蛛开店》。</p> <p class="ql-block"> 《蜘蛛开店》是部编版二年级下册的一篇童话故事，故事生动有趣且蕴含深刻的道理。</p> <p class="ql-block"> 这节课特别注重识字教学，采用随文识字的方式，在语境中指导学生读准音，认清形，理解意。通过做动作来学习“蹲”，根据形声字的构字特点，体会“形旁表意”的特点。通过第一自然段的朗读来理解“寂寞”，联系生活描述“寂寞”的体验，调动多种感官理解词语，让学生走进情境，充分感受到了识字的乐趣。在初读环节，通过梳理课文的关键信息，相机识字，多种方式集中识字、写字，大大提高了识字效率。</p> <p class="ql-block"> 本节课还有一项教学目标是“借助提示讲故事”，这个也是本单元的教学重点。在这一节课中，老师引导孩子梳理故事内容，依托孩子已有的基础，指导孩子借助提示，按顺序讲述故事，不遗漏重要内容。同时，出示评价标准，以评促学，引导学生把整个故事讲得完整，充分体现了“教学评”的一致性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 这节课的设计遵循《课程标准》对第一学段的要求，符合低年级学生的认知规律，其高明之处主要体现在“趣味、方法、能力”三个方面，这三者彼此交融，成就精彩。</p> <p class="ql-block"> 语文老师们认真听，仔细记，特别是在识字教学中受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> “教”有所获，“研”有所得，每次教研都是一次思维的碰撞，每一次碰撞都是一次成长的收获，用心教研，用爱传递。一路向前，一路生花。</p> <p class="ql-block">编辑：陈春霞</p><p class="ql-block">审核：李玉娟 马萌</p><p class="ql-block">图片：全体语文老师</p><p class="ql-block">商丘市第一回民小学教育集团</p><p class="ql-block">2023年4月25日</p>